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关键是我们面对一张报表,不知道先从哪下手。

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wudj 提问于 2016-06-07 15:59
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1个回答

  • 匿名用户 2016-06-15 11:18

    传统的分析方法如从资产负债表,了解企业在报表日的财务状况,长短期的偿债能力,资产、负债、权益和结构等重要信息。从利润表观察利润的结构,主营业务利润与净利润的盈亏情况、组成结构和利润来源。现金流量表可以观察公司本期现金来自何处、用往何方以及现金余额如何构成等问题。再与宏观经济进行综合判断,与公司历史进行纵向深度比较,与同行业进行横向宽度比较,把其中偶然的、非本质的东西舍弃掉,得出与决策相关的实质性的信息。

    建议您看下铂略视频课程:精益财务分析报告系列《精益财务分析报告I观念养成篇》,相信会对您有帮助。

相关问答

  • 匿名用户

    财务分析没有对错之分,但是要学会看清数据背后的意义,建议您在学习铂略课程相关财务分析课程的同时,培养业务思维,这样更能帮助您学会分析财务报表。

    财务分析
    1个回答2016-06-07 15:59
  • 匿名用户

    你去股票交易市场应该都能看到

    财务分析
    1个回答2016-06-07 15:56
  • 叶老师 某税会学会专家

    可以先试着分析一下自己单位某一个月的销售变化的原因。方法是先用前期、预算、实际进行比较分析,然后按照产品结构、客户结构这样分析。也可以找某一个上市公司3年的报表进行分析,用趋势分析,分析销售的趋势,在结合存货、应收周转率来判断企业的损益和资产质量

    财务分析
    1个回答2016-06-07 15:39
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      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

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