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新收入、新租赁准则重大变化详解与运用

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课程详情

近年来,准则变化频繁,财政部新增或修订发布了10余项企业会计准则。其中,2017年7月发布经修订后的《企业会计准则第14号——收入》(新收入准则)、及2018年12月《企业会计准则第 21 号——租赁》(新租赁准则),对企业会计核算基础产生根本的变化,不仅给企业经营业绩和商业模式产生重大影响,也给财务的日常会计工作带来了诸多挑战!

作为财务同行,您是否正在为以下难题所困扰:
— 新收入准则对企业收入确认的时点和金额有何影响?收入确认模式有哪些变化? 各种特殊交易如何合理处理? 企业有哪些应对措施?
— 新租赁准则中不再区分融资租赁与经营租赁,如何确认使用权资产的入账价值?如何计提使用权资产的折旧?如何摊销未确认融资费用?
— 与国际趋同的大背景下,中国企业会计准则的未来趋势、又有何特点?

为此,铂略财务培训本次课程,聚焦解读最新修订的新收入与新租赁准则。结合不同类型企业的实务案例,剖析两大新准则在转换与执行中的难点和误区。并给出企业如何应对准则变化的策略,帮助财务人员准确掌握财务合规要求,从而提高决策质量。

课程收益
— 会计准则领域实战派专家授课,现场解决两大准则新旧转换实务难题
— 洞察准则变革内因,评估修订内容对企业经营产生的影响,有效规避财务风险
— 确保会计信息的真实、准确与完整性,为报表使用者提供可靠有效的决策依据

【课程内容】

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

09:10 模块一、企业会计准则修订的背景和发展
— 企业会计准则修订的背景
— 2017-2019年新修订了哪些企业会计准则
— 中国会计准则变化对企业的影响体现在哪些方面?
— 执行修改后的会计准则企业应该考虑哪些方面?
— 企业会计准则的国际趋同与未来发展

模块二、新收入准则解读和实务操作
《企业会计准则第14号——收入》(财会〔2017〕22号)
— 新收入准则内容有何变化
— 收入确认依据有何变化
— 收入确认模型五步法在企业实务中如何运用
— 特殊交易的实务处理全析
— 收入列报的变化
— 收入准则更新对企业财务管理的影响
案例1:某公司承诺以每件产品价格为 200元的价格向客户销售100件产品,产品在三个月内转移给客户,当该公司向客户转移了50件产品的控制权后,应客户要求合同进行了修改,要求除原合同产品外再额外交付50件产品,针对额外50件产品的合同修改为每件产品价格为190元。那么,判断合同变更的部分符合哪种情形?变更部分和原合同未执行部分如何计量?
案例2:某企业签订了一份销售产品的合同,合同规定交货条件为起运点交货。但按照过去交易习惯,若运输途中发生损坏或遗失,企业均免费补足。该合同中包含几项履约义务?
按新准则交易价格如何确认?

模块三、新租赁准则解读和实务操作
《企业会计准则第21号——租赁》通知(财会[2018]35号)
— 租赁准则修订背景
— 定义上的变化
— 承租人会计处理的变化
— 承租人会计处理的变化引起的报表上的变化
— 出租人的影响
— 具体衔接参照准则
案例3:A企业从某公司签订了一份租赁一台大型挖掘机,租期15个月,每月支付租金5万元,A企业在租赁期间拥有该机器完全的使用权,假设不考虑其他因素。
新准则下,该笔业务A企业应作为何种租赁业务入账?
新准则下,该笔业务A企业账务如何处理(假定折现率12%)?

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于11月19日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

陈老师

大型民企集团支持中心副总裁
乐天(上海)食品担任中国区前财务部长

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【实战笔记】新收入、新租赁准则重大变化详解与运用

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。