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如何通过财务分析防范企业经营风险(上海站)

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课程详情

作为企业财务人员,您是否同样存在以下困惑:
- 财务和业务数据纷繁复杂,如何深入分析发现企业经营高风险区?
- 如何通过企业营运能力指标分析建立动态预警体系?
- 财务分析结果如隔靴搔痒,如何给到业务及管理层有力的决策支持?

铂略财务培训本次课程,通过量化分析财务与业务数据,给到企业一份精确的“体检报告“和”诊断处方“,从而了解企业经营运作中的优劣所在,提前预警潜在风险,并通过预警模型,给企业决策和管理提供有价值的财务信息支持,为企业健康发展保驾护航。

【课程收益】
- 防患于未然,掌握风险预警模型的建立
- 实战案例解析+模拟情景演练,教您挖掘数字背后的故事
- 资深专家实战经验总结,20年+财务分析最佳实践分享

【课程内容】
模块一 案例解析企业经营风险与财务风险的关系
一、 案例1:A公司销售逐年增长,销售人员奖金也快速攀升,然而A公司资金却越来越紧张,A公司哪里出了问题?其财务人员能通过分析哪些数据才能让销售和相关部门认识到问题?
二、 案例2:B公司账面盈利情况良好,但企业信誉却越来越差,已经严重影响到B公司各种债务的融资以及材料供应,造成其生产停顿,B公司出了什么问题?其财务人员如何在事先通过分析从而协助企业找出问题根源?是否可以通过建立预警模型防范?
三、 案例3:C食品公司每年都有大量的过期商品报废,给企业造成了大量损失,然而老板总是指责财务人员没有监控好,财务人员又反过来抱怨销售不好,造成互相扯皮,那么问题究竟出在哪里?

模块二 企业财务风险具体的表现和成因
一、 讨论:企业财务风险具体表现有哪些?你认为的可能成因有哪些?
二、 财务分析与风险防范的内在联系及考虑因素
三、 财务人员在进行分析时常存在的局限性

模块三 企业四大经营能力分析
一、 如何通过偿债能力指标与企业经营结合,防范企业债务风险?
1. 三大偿债能力指标解析及注意事项
二、 如何通过营运能力指标提供企业运营资产的能力,防范企业资产效率低下的风险?
2. 解析企业营运能力分析六大误区
3. 图解现金周期和营业周期之间的关系
4. 案例解析: 2013-2015年,某企业营业周期从100天到98天再到80天,说明什么?
5. 案例解析:四种改善周转效率的防范,该如何选择?
三、 如何通过盈利能力指标揭示企业经营过程中的风险,协助企业优化经营,提高企业效益?
1. 盈利能力分析技巧
2. 如何理解ROE(净资产收益率)?
3. 企业赚钱的三驾马车:销售净利率、总资产周转率、权益乘数
四、 如何通过现金能力指标防范企业现金风险?
1. 销售回款能力分析
2. 现金流与利润的区别
3. 案例解析:2013-2015年,某电子产品销售企业现金周期从60天到15天再到-5天,是好是坏?
4. 有效预测企业现金流四大方法?
5. 案例解析:预估企业的营运资金需求量,有缺口该如何弥补?

模块四 风险预警模型的建立
一、 非财务信息如何合理运用?
二、 案例解析:如何综合分析企业经营状况
三、 如何根据企业不同情况建立预警模型?

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知: 1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位; 2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于10月19日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn; 3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;铂略财务培训客服电话: 021-6111 9290; 4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表; 5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

陈老师

大型民企集团支持中心副总裁
乐天(上海)食品担任中国区前财务部长

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。