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财务战略与影响力(上海)

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课程详情

企业战略犹如指挥行动的大脑,引导着企业发展前进的方向,具有极强的决策性和控制性。作为企业战略的一部分,财务战略犹如大脑中的脑干在整个公司战略体系中占据了举足轻重的地位,恰当的财务战略是确保公司战略取得成功的内在保证。那么就需要财务战略更加技术化、具体化。
作为财务领导者,您是否有以下困惑:
- 财务战略有哪些异化于公司其他战略的特性?如何保障财务战略和其他战略一起有效配合并服务于公司总体战略?
- 如何根据环境变化所处的生命周期及对风险偏好不同,形成有效的企业财务战略?
- 如何加强财务团队的影响力建设,促进企业内部沟通提高工作效率?

铂略财务培训本次课程,立足于企业发展的不同阶段,讲授制定与企业的生命周期相匹配的财务战略,为您拓宽财务战略思维,提高跨部门协调能力以及战略规划能力,提升企业竞争力。

【课程收益】
√【汲取精华】行业大咖20年+经验,多家500强+标杆民企案例精华解读
√【深度剖析】深解企业的生命周期特性,并制定实施恰当财务战略,确保实现公司战略
√【修炼内功】掌握跨部门沟通技巧,建设财务影响力,快速实现业财融合
√【落地工具】两大财务战略落地管理会计工具,实战应用

【课程内容】

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

头脑风暴:您公司的战略是什么?
- 我们现在在哪里(背景)?
- 我们将要到哪里去(即愿景是什么)?
- 我们为什么能够得到回报?
- 我们的业务是什么(即使命是什么)?

模块一、公司战略与财务战略
- 公司战略目标与财务目标
- 盈利模式的财务解读
- 财务价值目标是评估公司盈利模式的唯一标准?
- 财务战略框架
- 影响战略的关键因素
- 学员练习:试分析您的公司战略与财务战略的关系

模块二、企业不同生命周期的财务战略
企业不同发展阶段
- 企业快速扩张阶段
- 企业瓶颈发展阶段
- 企业成熟发展阶段
企业不同发展阶段财务战略关注重点
- 融资战略
- 利润分配战略
- 成本战略
- 投资战略
系统化的战略设计体系
- 战略分析与识别(PEST分析、SWOT分析)
- 集团公司财务管理特征
- “战略化”的绩效评价

12:00 午餐

13:15 课程开始

模块三、财务战略落地管理会计工具
- 战略规划与执行工具在企业应用的场景
- 全面预算 : 企业必备战略工具
- 年度计划与预算的管理体系框架
- 战略计划和预算的整合
- 工具:平衡计分卡、战略地图的实际运用

模块四、如何发挥财务影响力
- 企业不同发展阶段的财务框架
- 财务团队如何影响战略决策
- 如何在部门沟通中获得谈判力
- 跨部门沟通技巧
【互动讨论】: 如何让不同组织地位、不同文化环境中的总部财务领导了解并支持你的工作?

【涉及部分案例】:
【案例练习1】:又逢一年预算季,有些老问题一直困扰着X集团公司财务总监老张,如何说服各部门领导主动接受并配合,财务部主导的全面预算?如何通过预算工作来提升财务部门业财融合的能力?
【案例练习2】:面对外部大环境的影响,电器公司C正在通过走多元化产品的道路,来增加企业自身的竞争力和优势。
- 问题1: 对C电器的财务战略进行分析,指出其财务战略的变化以及存在的问题,然后对其进行优化调整,使企业稳定可持续的经营与发展,持续创造价值。
- 问题2: 通过分析C电器的相关筹资活动,来指出其筹资战略的不合理,存在哪些不足,如何降低其筹资成本等?
【案例练习3】: 在中国市场, 某高端汽车品牌全年销量同比增长24%; 同比去年增长34%。在这种情况下,更考验财务部门运作资金的能力。
- 问题1: 究竟是自建汽车金融公司好,还是加强联合合作,借力共赢更好呢?
- 问题2: 系统的构建上,如何才能顺畅地实现财务系统的本土化呢?
- 问题3: ……

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于8月23日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话 400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

郭老师

丰盛榜CEO
原苏宁云商集团营销总部副总裁
原可口可乐大中华区市场财务总监、市场采购总监

讲师最近课程 共计3门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。