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Excel高阶应用之财务模型的建立(苏州站)

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课程详情

作为企业财务人员,您是否同样存在以下困惑:
- 学习了许多Excel实用技巧,但涉及到财务建模就感觉困难重重不知从何入手?
- 每月都要重复做相同的数据统计汇总处理,报表结构不变,仅数据变化就又要推倒重来,如何只更新少量数据,便可自动生成财务分析报告?
- 之前的财务分析图表不太能说明实际问题,如何抓住老板需求使用Excel制作出吸引眼球的财务分析报告?

铂略财务培训本次课程聚焦于Excel在财务管理中的高阶应用——建立高效自动化的财务模型,深度挖掘Excel潜能,实现快速而又灵活的数据响应,迅速准确获得大量动态信息,为企业财务管理、经营决策提供实时智能支持,让枯燥乏味的数据资料变得形象、直观、易于理解,大大提高财务部的工作价值。

【课程收益】
- 收获九大Excel实用财务模型,快速指导具体工作实践
- 20年+标杆企业实践经验分享,汲取Excel高手智慧
- 掌握逻辑清晰的财务建模思路及设计要点
- 脱离数字苦海,提高分析效率,优化结果呈现

【温馨提示】
1. 参加本次课程前,建议您能掌握以下内容的运用:
- Vlookup函数
- 控件+Index组合
- 控件+If组合
- Index+Match组合
- Offset+Match组合
2. 参课请携带电脑,并保证安装有Microsoft Office Excel2007及以上版本,不建议使用WPS Excel.

【课程内容】
08:30 入场及签到
09:00 课程开始,主持人致辞

测试——财务模型设计能力等级

模块一 如何设计业绩分析——收入和利润的分析模型
模型1——销售收入动态分析表
使用素材:已知销售数据包括区域和产品类型的原始报表数据
可以实现:
- 通过动态图表设计,点击产品类型,便可形成各种地区的销售趋势图
- 点击各地区的区域,便可自动形成各产品的分布比例图形

模型2——收入成本利润分析表
使用素材:已知2017、2018年的收入、成本、利润数据
可以实现:
- 一张图实现收入、成本、利润的差异和同比增长率的变化

模块二 控制成本和费用的分析模型
模型3——直接从料工费数据提取生产产品分析模型
使用素材:已知十个产品成本数据
可以实现:
- 一个图表直接分析各产品料工费、总成本、单件成本
- 一个图表反映各产品料工费分配情况

模型4——管理费用数据分析比较
使用素材:已知2017、2018年管理费用基础数据
可以实现:
- 维度1:自动生成不同费用种类的同期月度对比和累计对比报表图形
- 维度2:按照不同年份和月度的费用种类的结构比例分析

12:00 午餐
13:10 课程开始

模块三 营运资本分析模型
模型5——现金持有量模型
案例讲解:库存现金持有量管理模型
可以实现:
- 计算最佳、最高现金持有量
- 计算最佳现金持有量的最小成本

模型6——存货经济量计算模型
案例讲解:存货经济量订货量管理模型
可以实现:
- 瞬时补充和陆续供应的存货经济订货量管理

模块四 如何使用数据模型来进行本量利分析
模型7——项目可行性分析模型
案例讲解:通过敏感性分析进行项目可行性分析
可以实现:
- 公司预对现有产品价格进行调整,预测不同价格对税后利润的影响
- 若明年影响税后净利润的最大不确定性来自银行加息、人民币升值,预测两个条件的不同组合区间对税后净利润的影响
- 测算销量、价格、汇率变动分别对利润表的影响

模型8——盈亏平衡分析模型
案例讲解:本量利模型
可以实现:
- 建立企业的盈亏平衡分析模型,帮助决策

验收——产品收入动态分析模型设计练习
背景:已知产品1、产品2、产品3….等八个产品2016、2017、2018年各月份销售收入数据
要求:在一张表上实现
1. 一种产品的2016、2017、2018年度收入动态趋势分析图,包含月度趋势、年度对比
2. 点击选择其它产品可自动生成前面要求的分析图表

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于12月11日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话 400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

袁老师

大型美资制造业企业财务总监

讲师最近课程 共计209门 >

相关资料

  • 【日程】 2018年12月12日-公开课-Excel高阶应用之财务模型的建立(苏州站)

    445K

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  • 【课件】 2018年12月12日-公开课-Excel高阶应用之财务模型的建立

    1M

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。