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财务报表解读之如何剖析外部企业财务报表

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课程详情

财务报表如同企业体检报告,是企业所有经济活动的综合的反映。那么,当您在阅读外部企业的财务报表时,是否存在以下困惑:
- 报表数据纷繁复杂,如同数字迷魂阵,即使知道很多指标计算公式,却不知如何组合使用?其代表的含义也不能完全理解?
- 不同应用场景下解读报表,如何快速找准重点、抓取出自己想要的信息?
- 如何结合企业实际,通过报表的解读,给到管理层或是业务部门切实有效的策略建议?

铂略财务培训本次课程为财务报表解读的系列课程,此次聚焦于外部企业报表解读,以多个上市企业真实报表为例,通过案例解析、同行思维碰撞,快速提升您的报表解读的能力,有效帮助企业决策。

【课程收益】
经验萃取——20年+财务领域资深专家授课,权威实战经验精华分享
实战演练——细分应用场景,拟真案例演练,高效指导企业实践
闭环学习——课前预习先行,课中探究内化,课后实践反思,有效提升报表解读能力
业财融合——快速洞悉外部企业经营状况全貌,提升决策效果,实现财务引领企业价值增长

【课程内容】

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

模块一 企业财务报表综合解读概览
常见财务报表种类及内涵
三大财务报表之间的内在关系
三大财务报表解读技巧与重点信息
财务报表综合解读四大维度

模块二 外部企业报表解读
企业外部报表和内部报表的区别?
在解读外部企业财务报表时需特别注意哪些?
是否需要考虑行业特性?行业特性如何分析?
头脑风暴:
- 不同应用场景下重点关注的财务报表信息有哪些?
- 获取财务报表数据的渠道?
- 需要哪些非报表信息?
(分组讨论,主题分别为:同行业标杆企业/客户/对外投资/供应商)

模块三 应用场景1:对标企业报表分析
目的:分析自身企业和竞争对手的优势差距,为管理决策提供建议
案例介绍:
您是**服装公司的财务总监,18年年中,总经理要求您对本行业的对标企业A进行分析,希望在制定后期企业战略上能有所帮助。
您将使用到的资料有:
- 本公司近三年的财报数据
- 对标公司A近三年的财报数据

12:00 午餐

13:10 课程开始

模块四 应用场景2:对外投资
目的:确保稳定的投资回报率
案例介绍:
某从事食品销售的企业为了优化产业链,准备向上游生产企业C投资5000万,占股20%,C提供了其上一年度的资产负债表、利润表、现金流量表。
总经理要求,财务部对C提供的报表进行必要的分析,判断是否存在投资风险。

模块五 应用场景3:选择重要客户
目的:确定合适的账期
案例介绍:
您所在公司为从事饮料生产销售的外商企业,一直执行较为严格的信用政策。而销售部门一直认为公司过于严格的信用政策,严重制约了产品销售的增长,而任财务总监的您认为,放宽信用政策可能会增加坏账风险和其他相应的费用。双方僵持不下,总经理让您和销售总监一起制定出新的信用政策,草拟了以下三个方案:
方案一:将信用期间延长至45天,不提供现金折扣;
方案二:将信用期间延长至60天,为在30天内付款的客户提供1%的折扣;
方案三:将信用期间延长至90天,为在30天内付款的客户提供3%的折扣,为在60天内付款的客户提供1%的折扣。
请回答:
1. 请结合以下公司背景,考虑选择哪种方案?
【目前赊销收入占销售额比例为10%,共3000万元,信用账期30天,主要是针对大型客户没有提前回款折扣,坏账损失率1%,资金成本率10%,变动成本率60%,收账费用30万元。】
2. 在制定出新的信用政策之后,财务拿到了一份大客户的销售合同,出现了问题……

模块六 应用场景4:选择供应商
目的:实现保质保量的供货
案例介绍:
您是一家路由器生产销售企业的财务总监。近期,公司要选OEM供应商,为了公平公正减少价格舞弊,拟采取招标形式进行。采购部初筛确定了三个供应商进行报价,采购总监希望财务能帮忙看下,给到些参考建议。
您将使用到的资料有:
1. 供应商A近两年的财报数据
2. 供应商B近两年的财报数据
3. 供应商C近两年的财报数据
是否还需要其他资料?
17:00 课程结束

【课前提示】
为使学习效果达到最优,建议参课学员在课前对以下视频课程内容进行课前预习:
《企业盈利能力分析实务》:https://www.bolue.cn/onlines/823
《企业偿债能力分析实务》:https://www.bolue.cn/onlines/824
《巧用经营思维,分析企业营运能力I》:https://www.bolue.cn/onlines/681
《巧用经营思维,分析企业营运能力II》:https://www.bolue.cn/onlines/682
《企业债权分析实务》:https://www.bolue.cn/onlines/676
《企业资产负债表的解读》:https://www.bolue.cn/onlines/774
《企业现金流量表的解读》:https://www.bolue.cn/onlines/773
《企业利润表的解读》:https://www.bolue.cn/onlines/772
《企业财务报表综合解读》:https://www.bolue.cn/onlines/771

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于5月21日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

陈老师

大型民企集团支持中心副总裁
乐天(上海)食品担任中国区前财务部长

讲师最近课程 共计125门 >

实战笔记

【实战笔记】财务报表解读之如何剖析外部企业财务报表

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  • 【课件】 2019年05月22日-公开课-财务报表解读之如何剖析外部企业财务报表

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  • 【附件】 案例1:对标企业报表分析

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  • 【附件】 案例2:对外投资

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  • 【附件】 案例4:选择供应商

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  • 【附件】 案例3:选择重要客户

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。