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    课程介绍
    01:05
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    现金能力分析场景
    09:47
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    现金能力分析六步法
    11:49
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    案例解析现金能力分析
    17:07
所属专题

    课程详情

    作为企业财务管理人员,您是否存在以下困惑:
    - 为确保款项的及时回收,需分析合作对象的现金能力,从何入手?
    - 为管理自身企业的资金流,需了解企业现金能力状况,分析有何侧重?
    - 若可获取资料十分有限,如何利用有限的信息有效进行分析?

    铂略财务培训本次课程通过深入剖析不同分析场景及对应依据资料,并分享实践总结的六步分析法,结合实际案例解析,帮您快速掌握现金能力分析方法,防范企业现金风险。

    课程内容:
    现金能力分析两大场景(不同目的:信用控制&资金管理)
    分析所需依据资料
    特别注意:单家/合并企业、上市体系内/外企业
    现金能力分析重点关注指标
    现金能力分析六步法
    案例解析六步法的实践运用

    章节介绍

    • 1 课程介绍 00:01:05

      本章节是对课程主要内容的介绍。

    • 2 现金能力分析场景 00:09:47

      本章节介绍了两种需要进行现金能力分析的场景,包括以信用控制为目的去分析他人、以资金管理为目的去分析自己两种情况,以及不同情况所需的依据资料。

    • 3 现金能力分析六步法 00:11:49

      本章节详细讲解了现金能力分析的方法,以及经实践经验总结的六步法。

    • 4 案例解析现金能力分析 00:17:07

      本章节是对现金能力分析六步法的实际运用,根据一家上市企业的实际报表数据对其进行了分析。

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    • 出依柔
      出依柔 2024-01-19 14:33:26
      5.0分
      • 讲得很接地气
    • 梦山少女
      梦山少女 2023-11-28 19:56:12
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    • JaneZH
      JaneZH 2023-10-18 20:39:38
      5.0分
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    讲师介绍

    俞老师

    美资制造业高级财务人事总监

    讲师最近课程 共计3门 >

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      企业现金能力分析实务

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。