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  • 课程章节
  • 01
    “大数据”的初探
    11:23
  • 02
    大数据的分析体系及四大价值作用
    09:11
  • 03
    案例“某O2O电商互联网业务的绩效提升”
    12:11
  • 04
    分析模型展示
    10:32
  • 05
    互动问答
    20:27
所属专题

    课程详情

    作为企业财务人员,面对“大数据“这一新兴事物,您是否存在以下困惑:
    - 大数据这些都是信息部门的事情,与财务有何关系?
    - 大数据适合应用于哪些类型的企业?
    - 如何有效应用大数据,从而发掘新的利润增长点?

    数据本身不产生价值,如何分析和利用大数据对业务产生帮助才是关键。铂略此次连线CFO栏目邀请到在电商领域有着资深财务管理经验的钻石小鸟前CFO彭勇,与大家交流大数据与财务之间的关联,及如何通过大数据的应用来为企业创造新的价值。

    课程收益:
    深入了解大数据的价值,培养”互联网+财务“新思维
    “九”大思维,“七”大步骤,三大模型展示
    资深大咖20年+精华分享,电商领域经验之谈

    流程:

    15:00 课程开始

    - 互联网时代“九”大思维
    - 案例:如何通过大数据运用来提升绩效?
    - 模型展示:漏斗模型;AIDA漏斗;网页实验室模型
    - 互动问答:
    - 1. 电商公司的财务管理模式和传统企业有何不同?财务薪资水平如何?
    - 2. 财务人员如何培养自己的互联网思维?
    - 3. 您曾通过多渠道降低融资成本近千万元来支持集团业务发展,有何经验分享?

    16:15 课程结束

    章节介绍

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    • Kaylee
      Kaylee 2024-02-26 22:54:08
      5.0分
      • 老师讲课幽默生动
    • 宏凡白
      宏凡白 2023-11-15 19:29:19
      5.0分
      • 内容充实
    • JYT
      JYT 2023-09-26 11:27:12
      5.0分
      • 内容充实

    讲师介绍

    彭老师

    钻石小鸟前财务副总裁兼CFO
    曾担任多家大型外企、内资企业财务总监、CFO

    讲师最近课程 共计5门 >

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    合作机构

    IPA

    公共会计师协会(Institute of Public Accountants)简称IPA,成立于1923年,一直致力于提升自身专业形象,扩大对政府政策制定及立法的影响力。总部设在澳大利亚墨尔本市,是经国际会计师联合会(IFAC)和亚太会计师联合会(CAPA)认可的全球提供优质服务于中小事务所/中小企业的大型会计专业团队,代表着来自80多个国家和地区逾40,000名会员及学员的利益。IPA是澳大利亚政府制定的三家会计类技术移民评估权威机构之一。
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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。