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  • 课程章节
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    课程介绍
    01:15
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    非贸付汇最新环境概览
    16:43
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    非贸付汇答疑会 1
    18:10
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    非贸付汇答疑会 2
    18:19
所属专题

    课程详情

    作为企业税务经理人,您在面对服务贸易对外支付时,是否也会有如下困惑:
    - 各类费用定性争议多,如何准确判定每笔费用?
    - 如何充分享受税收协定带来的优惠?
    - 业务部门拿来的合同缺乏实质或存有漏洞,应如何进行修订?
    ……

    这些困惑表面看似是单一的税务问题,实则涉及内部税务管理的方方面面,如税企沟通、部门协调等,不仅需要过硬的税务技术水平,更需要沟通、管理等软技能加持。对于很多企业税务管理者来说,非贸付汇依旧是其工作中的“老大难”问题。

    铂略本次答疑会特邀非贸付汇专家,实时解答操作难题,并加以软技能指导,助力大家攻克“非贸付汇难关”。


    【流程】

    15:00 答疑会开始,主持人致辞

    15:00-15:15 非贸付汇最新环境概览
    - 非贸付汇操作难点梳理
    - 非贸付汇税务处理分析路径

    15:15 非贸付汇在线答疑会

    常见问题1:关于常设机构的判定—外籍员工2月份仅入境1天,在常设机构判断条件所规定的“六个月”中,如何计算?
    常见问题2:境外C帮境内B向境外A采购服务,A 的形式发票或付款通知开给B或C对界定有影响吗?
    常见问题3:我们出口一笔货物,合同上会写有明佣二字,明佣的含义怎么理解?佣金是直接付给客户吗?需要他们开发票吗?
    ……

    16:00 答疑会结束

    章节介绍

    • 1 课程介绍 00:01:15

      本章节讲述了课程的主要内容。

    • 2 非贸付汇最新环境概览 00:16:43

      本章节主要讲解非贸付汇自2008年以来的演变历程,并总结了4大非贸付汇难点,包括政策多、费用定性难、业财融合难、转让定价风险等。

    • 3 非贸付汇答疑会 1 00:18:10

      本章节是在线答疑环节,具体问题及解答请见课后资料【答疑集】。

    • 4 非贸付汇答疑会 2 00:18:19

      本章节是在线答疑环节,具体问题及解答请见课后资料【答疑集】。

    相关问答 更多 >

    • Rain老师 铂略答疑老师

      您好,我同意您的观点。由于该费用与货物销售直接相关,属于产品供应商(即德国总部)为了销售货物而发生的诸多成本之一,通吃是通过货物销售收取的对价进行弥补的,海关会倾向于认为该pick and pack fee与贸易相关,而不是非贸项目。如果通过非贸项下单独支付该费用,即使缴纳了预提所得税等税费,也很可能事后被海关挑战为是为了故意做低货物的进口价格来降低关税,从而补征关税和滞纳金,那么,企业可能面临双重征税的风险。

      非贸付汇
      1个回答2021-03-30 16:26
    • 徐老师 铂略答疑讲师

      【解答】您好!根据外汇局货物贸易外汇管理指引规定,境内企业的贸易外汇收支应当具有真实、合法的交易背景。由于贵公司“应客户要求购买其指定境外厂家的设备,设备一直在境外用于生产我司的原材料”,这涉及到境外设备未来是否进口的问题。如果不进口只是在境外使用,根据海关总署213号令审价办法规定,所购设备的款项应纳入未来用该设备所生产产品的进口完税价格中去。因此,建议对外支付设备款时以货物贸易项下的预付货款方式支付。

      非贸付汇
      1个回答2018-03-08 19:22
    • 您好,直播课程后续会有回放。

      1个回答2017-08-03 15:59

    课程评价 更多 >

    • 国男
      国男 2023-12-28 08:28:59
      5.0分
      • 内容充实
    • 封慧云
      封慧云 2023-10-30 22:45:53
      5.0分
      • 内容充实
    • Peter Johnson
      Peter Johnson 2023-09-25 13:35:22
      5.0分
      • 内容充实

    讲师介绍

    陈老师

    铂略副总裁
    国际税务专家
    英国资深财务会计师(FFA)、澳大利亚资深公共会计师(FIPA)

    讲师最近课程 共计60门 >

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

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      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。