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财务Python入门程序之收入预算管理

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财务人员每天会碰到大量的数据,不但来源广、涉及到企业经营的方方面面,而且数据内容也较为复杂。回看财务数据处理的过程,其中有大量的重复劳动或者有规律的数字运行,对于财务人员来说,也一直在寻求一种方式去减少自己数据处理的时间,将精力更多释放到有价值的分析洞见中的方法。

如果您也有这样的困惑,那么可以参考大企业的做法,用Python语言去解决这些问题。Python的功能,不但覆盖数据处理、统计分析、数据挖掘,更能结合机器学习、人工智能等不同应用操作,是成为数据高手的必备技能。

铂略《财务Python入门》系列课程,结合实际业务案例,从理论到实操,构建编程思维,并且学会编写7个不同的财务数据处理程序,拥抱新时代,让Python助力财务信息化、自动化和数字化。

本课程是该系列第三节,讲述while和for等Python循环语句和break等跳转语句,演示用Python进行预算管理。

【课程收益】
【财务专属+量身定制】20年+大数据分析和资深软件架构经验
【循序渐进+体系学习】从语法基础到分支循环语句,从函数、模块到类和对象
【课内实践+课后应用】6个财务模型,快速解决你的实践问题

课程内容:
15:00 课程开始

财务Python入门程序之收入预算管理
--Python循环语句:while和for循环语句、跳转语句
1、 案例介绍:预算管理(收入预算)
2、 循环简介
3、 循环语句效果演示
4、 使用while循环
5、 使用for循环
6、 使用标志
7、 使用break退出循环
8、 在循环中使用continue
9、 避免无限循环
10、 使用循环来处理列表和字典
11、 在列表之间移动元素
12、 删除包含特定值的所有列表元素
13、 使用用户输入来填充字典
14、 案例:预算管理(收入预算)
15、 小结

16:00课程结束

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。