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“团长”vs商家,疫情新交易模式中的财税合规风险与管控

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2022年,疫情席卷重来,如“洪水猛兽”般侵扰北上等地。外卖暂停,线上平台难抢物资,正常的购物模式被迫停摆。一种不算新但能及时“救火”的交易模式——“我的团长我的团”陆续在各地深入社区。企业面对大量的“团长”购物需求,很多消费品企业线上“保供”业务应运而生。

面对疫情常态化发展,作为供应商企业,您是否考虑过以下问题:
- 团长属于个人,私对公的结算,是否存在风险,怎样操作才妥当?
- “买十送一”的实物返利如何进行操作?
- 团长采购折扣、返利、佣金企业如何结算?

“疫”反常态,供应商如何在战役中如何脱颖而出?本次课程也将基于未来疫情常态化发展的情况下,探讨如何创建与团长共赢的经营模式,助力各位在未来经营中合规发展,抢得先机。


课程流程

15:00 课程开始
1. 团长没有注册公司,如何进行结算?
2. 送货单不打价格,如何确认收入(折扣,返利,佣金)?
3. 实物返利如何操作?
4. 支付宝账户坐支是否有风险?
5. 疫情常态化下,企业如何创建一个与团长共赢的模式?
……

16:00 课程结束

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讲师介绍

陈老师

大型民企集团支持中心副总裁
乐天(上海)食品担任中国区前财务部长

讲师最近课程 共计125门 >

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。