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大众消费及零售行业财务管理之网络零售

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随着互联网技术的快速发展和普及,网络零售形式在消费零售行业迅速崛起。网络零售可以提供更加便捷、快速、个性化的购物体验,同时能够帮助企业降低成本、提高效率、扩大销售规模,成为市场拓展和品牌推广的重要手段之一

作为大众消费及零售行业的财务人员,您是否清楚:
- 网络零售有哪些常见模式与特点,为什么需要了解网络零售的财务管理指标?
- 如何通过复购、转化率等指标了解产品销售情况,制定有针对性的营销策略?
- 如何根据平均价格等指标,制定满足不同消费者的需求的价格策略?
- … …

本次课程特邀实战讲师,从财务管理视角,结合案例分析讨论,帮助大众消费及零售行业财务人员深入理解网络零售财务指标,制定更合适的价格策略与促销策略,从而提升企业经营效益。

【课程收益】

全面认知——了解不同网络营销模式的优缺点,更具针对性的进行网络营销规划
指标分析——对价格、复购、转换率等指标进行分析,把握产品销售及市场情况
规划升级——通过财务指标分析帮助企业做好市场规划、制定营销策略,提高竞争力

课程流程

15:00 课程开始
模块一、网络零售常见营销模式
1、搜索竞价推广、搜索引擎营销
- 影响搜索竞价效果的关键因素
- 费用
2、信息流广告
3、自媒体
4、全网整合营销
5、聊天群组营销
模块二、网络零售营销方法与策略制定
1、品牌策略
2、价格策略
3、促销策略
模块三、案例:罗永浩“交个朋友”与东方甄选直播间财务分析对比
1、消费人群:区域、性别、年龄层次等
2、商品类别
3、平均价格
4、复购和转化率
5、GMV(网站的成交金额)

讲师介绍

肖老师

港股主板IPO上市公司CFO
中央财经大学MBA
高级会计师

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  • 【笔记】 大众消费及零售行业财务管理之网络零售

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。