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财务BP如是说之财务BP的价值创造

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从VUCA时代到BANI时代,企业面对更为错综复杂的商业竞争环境,无疑也对财务职能提出了更高的挑战和要求。财务部门迫切的寻求从传统核算到战略性决策支持的职能演变,财务BP岗位因此备受瞩目。

财务BP是财务与业务之间的桥梁,能够为业务决策提供专业财务视角,从而为企业创造更大的价值。作为对财务BP岗位感兴趣或正在转型中的财务人员,您是否依然存在以下困惑:
- 财务部门各层级的具体职责是什么?财务BP应该具备哪些胜任力?
- 从数钱到赚钱,财务BP如何支持业务决策并为企业创造价值?
- 财务BP怎样深入到业务,哪些业务领域需要财务BP的参与?
- … …

铂略《财务BP如是说》系列课程,专为财务同行策划,特邀财务BP实战专家讲师,从组织架构、核心胜任力、工作职能到价值创造等多维度全面分析财务BP岗位。

本次课程探索财务BP在不同企业与业务部门中的角色与价值,帮助财务人员厘清财务BP工作职能,更好地深入业务,创造价值。

课程流程

15:00 课程开始
1. 不同类型企业对财务BP的需求
- 企业资本属性变化
- 企业胜任力要求
2. 不同规模企业对财务BP的需求
- 企业对财务BP需求的异同
- 不同阶段财务管理的特点
- 从小作坊到上市公司的六个阶段
3. 哪些业务部门需要财务BP,BP的价值在哪里?
- 不同业务部门的财务BP工作职能
15:30 课程结束

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讲师介绍

王老师

知名乳品企业CFO
历任OYO鸥游酒店、蔚来汽车及通用磨坊财务高管
铂略产品创新与研发咨询顾问

讲师最近课程 共计251门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。