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双汇缴,特殊事项的检查清单,你核对过了吗?

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所得税汇算清缴是企业每年都要面临的一个大考,也是对全年涉税事项进行一次全面检验,一个政策法规上的疑问或税收项目的问题,关联风险也会连根拔起。

−2019减税降费政策频出,2020共战疫情,优惠频发,如何用足优惠政策,做好筹划?
−申报数据为税务机关确定稽查目标提供线索,那些千万不能踩的坑,你都知道吗?
−税法与会计差异关键识别点在哪里,如何进行纳税调整?

本系列课程以纳税申报表填报逻辑为主线,将常见案例、税收新政、疑难问题、风险提示、申报技巧贯穿始终,助您做到所得税新政与纳税申报无缝对接。

本系列课程 您将获得如下资料:
【实战笔记】课程精华及要点全覆盖,图文并茂便于理解应用。
【操作指引】税务官员亲自整理,囊括政策、流程、操作中的常见问题。
【政策法规集】双汇缴相关法规全梳理,遇到问题随时检索。

本课程为系列课程的第四节,主要讲解纳税调整资产类项目与特殊事项的处理方式。

15:00 课程开始,主持人致辞

15:03 纳税调整资产类项目与特殊事项的处理方式

【课程内容】
(一)资产类项目
(1)一次性税前扣除税会差异的处理方式
(2)无形资产摊销税前扣除注意事项
(3)存货损失的“正常”与“非正常”
(4)不被认可的资产减值准备金

(二)特殊事项处理
(1)企业重组中的利得与损失
(2)遇到政策性搬迁怎么办?
(3)合伙企业法人、合伙人分得的应纳税所得额如何处理?
(4)2019年新增加的永续债是什么意思?

16:00 课程结束

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讲师介绍

晨旭

某省稽查岗位和管理岗位能手
某省税务高端人才

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。