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探究经营奥秘,重塑分析体系

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课程详情

从云计算、机器人到人工智能(AI),新技术不断冲击并改变着市场环境的同时,也慢慢浸入企业经营和管理的方方面面。在财务部门的日常工作中,流程机器人、可视化技术、数据分析等新技术,已逐渐被越来越多的公司应用,其提升财务工作效率、降低误判和漏判风险的成果已被企业广泛认可。

那么,新科技时代,财务的工作将如何变化?

80%的CFO表示,财务数据分析将是未来财务的核心竞争力之一!而新时代的财务分析,需要具备以下的能力:
- 战略导向:了解市场、了解客户、了解企业
- 高融合性:运用财务工具和方法,将财务业务有机融合
- 效益判断:实施成本与预期收益的平衡
- 强适应性:依托于数据,找到最适合企业的方案

新环境、新要求,铂略财务培训本次课程特邀,纳斯达克上市公司中国区财务负责人、2017年度中国十大管理会计领军人物——刘庆华先生,结合其制造、商贸、金融等行业龙头企业财务负责人的实战经验,为企业财务管理者锻造新商业思维下的财务分析模式,重塑企业财务分析体系。

【课程收益】
思维提升——财务数据+商业智慧,锻造财务视角的企业全局观
逻辑重塑——详析三大核心职能业务逻辑,全面搭建财务分析体系
高屋建瓴——20年经验,40+亲历案例,上市公司CFO的财务宝典首次公开

【课程内容】

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

模块一 颠覆:搭建以经营为导向的财务分析体系大框架
- 如何定义“好财务”?工资付的快?报销及时?…
- 现代财务分析与传统财务会计的两大本质区别
- 成熟企业的财务组织架构布局图
- 不同岗位对应的财务分析内容

模块二 重塑1.0:核心业务场景财务分析指南之研发部门
- 研发职能对应财务分析重点领域及分析方法
1. 新项目立项可行性
2. 研发预算跟踪
3. 各项目研发开支分摊
4. 研发开支可享受的各类外部政策
- 案例解析:A公司近期计划开展一个新产品项目,在新项目的立项会议中,财务应做些什么?

12:00 午餐

13:10 课程开始

模块三 重塑2.0:核心业务场景财务分析指南之供应链部门
供应链职能财务分析重点领域及分析方法
1. 采购/物流/制造
2. 远期成本分析
3. 目标成本跟踪
4. 物流服务外购决策分析
5. 产品成本比较决策
- 案例解析1:B、C两家工厂欲购入同一款及其M,B工厂的购买方式为“自有资金100万”,C工厂的购买方式为“银行贷款100万+利息10万”。购买方式的不同有何影响?固定资产价格?产品成本?工厂绩效?
- 案例解析2:A工厂产品在市场上供不应求,董事会于2019年初做出扩充产能的决定。作为财务管理者,在分析过程中,以及获悉董事会决定后,需要进行哪些工作?

模块四 重塑3.0:核心业务场景财务分析指南之销售市场部门
- 销售职能财务分析重点领域及分析方法
1. 定价策略
2. 商务政策管控及分析
3. 市场营销费用管控
- 售后服务职能财务分析重点领域及分析方法
- 案例解析1:财务如何通过分析判断产品价格调整合理性以参与价格调整决策?
- 案例解析2:A企业应收账款标准条款为30天收款。为改善营运资本,A承诺0天以银行转账形式付款,提供5%折扣,而30天付款无折扣。在此模式下,公司董事会希望能进一步扩大销售。财务部门能做什么来帮助公司再次跨越式增长?

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于5月21日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

刘老师

上市企业中国区 财务总监

讲师最近课程 共计165门 >

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【实战笔记】探究经营奥秘,重塑分析体系

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。