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税收严监管下经营各环节涉税风险解析

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课程详情


几乎所有的企业,听到税务稽查几个字就闻之色变。究其原因,重新审视企业的管理制度,如果管理不规范往往可能有隐藏的税收风险。与此同时,每年频发的大大小小税收政策,如果不能对其进行深入研读,条款不熟悉、理解不透彻,都可能会引发处理不当,导致稽查风险,从而承担额外的税收负担。

大家都在说税收大数据管理,究竟税局现在是如何对企业进行管理的?
企业日常经营的各个环节中,哪些是最容易留有隐患,触发税务预警的?
如何加强内部管理,保证合规的情况下,最优化企业的税务规划?

本次课程将对上述问题一一梳理,帮助大家厘清经营中的税收风险,教会大家如何通过合同签订、票据管控以及合理运用税收优惠政策来减少税收风险,做好风险防控,全面提高控制税收风险的能力。

【课程受益】
- 全面了解税收监管新形式下,公司认缴、销售、资金周转等环节的税收风险及应对技巧
- 深度领悟企业经营中涉及到的合同签订及各类票据中的风险,掌握其正确的处理方式
- 充分理解各类税收优惠政策,在享受优惠的同时,避免踩雷

课程流程
8:30 签到
9:00 课程开始
模块一 税务监管新变化
1、只有你想不到,没有数据监测不到——大数据在税务检查中的运用
2、同一屋檐下,想比对分分钟的事——税务系统不同数据比对
3、信息共享的威力——利用第三方数据对税收事项比对
4、电子发票如火如荼,相关政策要理清,正确面对发票的大变革——发票系统化与电子化的变化与进展
……
模块二:减税降费、复工复产新政频发,税收政策有效适用才是王道,避免错误适用税收政策的风险
1、加计抵减有效降低税负,是不是你是商贸企业,房地产行业一定不能适用?弄清加计抵减政策的适用条件,变不可能为可能!
2、增值税留抵退税出了三个政策,你该适用哪一个?
3、疫情期间有很多免税政策,你能否适用?你要不要适用?免税真的对企业有利吗?
4、能否适用优惠政策,你自己说了算,但千万不要忘了留存备查资料以应对检查
……
模块三:综合业务情形——考验税务风险管控的同步协调
1、首次个税汇算清缴已结束,后期哪些风险值得我们关注?
- 盗用自然人身份信息带来的风险你可以知道?
- 破解社保风险——互联网+灵活用工模式
- 汇算清缴后的检查已在进行
2、不要小看会计处理和资金往来,错误操作引来不必要的税务风险
- 认缴制下,不能正确会计核算带来的税务风险及应对
- 老板与公司之间大额资金转账与大额现金还可以吗?
3、如何规避视同销售在实务中的税务风险?
- 无偿借款的视同销售情形,资金融通中的税收风险一网打尽。
- 买一赠一行为是否需要视同销售
4、销售模式的创新如何引起税收问题:
- 混合销售与兼营是否仍然分辨不清?
- 举办促销活动,网络支付促销奖金(红包,代金券,返现)无法取得发票的税务处理
模块四:税收证据链俩大利器——合同与发票的风险,时刻谨记
1、增值税发票“虚开”和三流不一致到底啥关系?
2、与个人签订租赁合同约定税费由公司承担,有风险吗?能扣除吗?可以变通吗?
3、税率调整情况下,合同如何签订才能保护你的权益,别掉进合同陷阱
4、未收款先给了发票,法院竟然判决算我收到钱了?——重视发票给付的风险
5、2020年费用发票可否在2019年列支?2019年发票能否在2020年列支?——跨期发票如何掌握税前扣除?
6、农产品采购抵扣进项票据种类繁多,如何识别可以抵扣和不可抵扣的票据风险
16:30 讲解结束,互动问答

17:00 课程结束 

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于10月20日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

高老师

知名集团投资总监

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。