管理者视角，透过财务数据透视企业价值,铂略财务培训

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管理者视角，透过财务数据透视企业价值

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时间2020-11-17 至 11-18 （ 08:30 签到）难度进阶类别公开课

地点合肥合肥丰大国际大酒店 2楼开罗厅

¥2800/人 VIP会员参课价格请参考会员权益

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课程介绍
相关问答0

课程详情

当前大数据时代，靠什么技能，能让企业股东会、董事会、企业经营层及时了解财务状况与经营成果？
靠什么技能，能及时掌握经济活动中的重要信息？
靠什么技能，能有效提高内部管理的及时性与决策的科学性？
靠什么技能，能在瞬息万变的经济环境里增强对未来发展趋势的预见性，从而为提高公司的经济效益提供有力的支撑和保障？

是互联网时代建立在大数据基础上的财务分析与经营分析！时代呼唤直接为提升企业绩效服务的高质量财务分析水平！时代呼唤能胜任此项工作、能为企业创造价值的财务分析人员！

本次课程通过知识点讲解+案例分析+课堂讨论+随堂实操演练+学员互动分享+课堂答疑的形式,使有志于掌握财务分析技能与风险管理技巧的各级财务管理人员真正领悟透过财务数据透视企业价值的要决.

【课程收益】
掌握八大财务分析工具
掌握三大报表的偿债能力、盈利能力与运营能力分析
掌握预算分析与成本分析的技巧与精髓
掌握综合的经营分析框架与技能
掌握财务分析报告的撰写要求与必备要素

【课程内容】

开篇案例分享与情景演练
如何通过管理会计的有用工具，查找经营管理过程中的风险与问题？

（一）为什么说决策分析是财务人员核心竞争力
1 开篇练习：小案例教你练就透视企业报表的火眼金睛
2 实务操作：如何对传统决策分析指标进行优化与提升？

（二）如何走出当前企业决策分析的困境
1 现有财务分析在哪些方面存在缺陷？
2 现有财务分析人员不足与短板在哪里？
3 优秀的财务分析报告必备要素有哪些？
4 情景演练与课堂练习：如何搭建财务分析报告的框架？

（三）决策分析实操技能精讲
1 决策分析必备的八大分析工具
1.1差异分析
1.2对比分析
1.3对标分析
1.4趋势分析
1.5结构分析
1.6因素分析
1.7排名分析
1.8多维分析
2 课堂演练：如何在半年经营分析会上，为企业经营管理状况把脉问诊、献计献策？

（四）决策分析的经典案例与实操演练
1 决策分析之预算分析
2 决策分析之成本分析
2.1 变动成本法的分析与运用
案例展示：如何进行变动成本法与完全成本法的对比分析？
2.2 目标成本法的分析与运用
案例展示：如何利用成本分析制订企业变动成本的控制目标？进而制订成本减低目标？
3 决策分析之战略分析
3.1 如何通过分析查找企业战略风险？
案例展示：摩托罗拉的铱星计划为何在一年半内流产？
如何利用波特五力模型进行行业分析？
如何利用SWOT分析模型制定企业战略？
如何利用波士顿矩阵进行战略组合分析？
4 决策分析之综合分析
课堂演练：如何利用趋势分析工具多某制药行业四种能力进行剖析，为企业决策提供科学依据？
5 决策分析之内控分析
案例分析：如何查找内外部传递过程中的内控缺陷？

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知：
1、如确认参加此课程，请尽快与您的客户代表联系或在线注册，以便为您保留席位；
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询，请尽快将您的问题提交给我们，本次课程问题收集将于11月16日下午17: 00截止，请于此时间之前将问题发送至指定邮箱，我们会安排您与嘉宾互动，互动机会有限，请从速报名。互动问题提交邮箱：info@bolue.cn；
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱，届时请注意查收，若未如期收到请及时致电咨询；
铂略财务培训客服电话：400 616 3899；
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能，如发生类似情况，我们将第一时间通知参会代表；
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权，课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

: 夏老师

财务管理实战专家

曾任某大型金融投资集团财务总监

现为某大型建材企业在职财务总监

讲师最近课程共计8门 >

课程通过真实的案例展示，实现能结合企业的实际情况选择对应的风险策略，找到控制企业各类财务风险的灵丹妙药。

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业财融合过程中的财务管控与价值创造
课程结束

线下

2019-10-24 至 10-25 乌鲁木齐

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间，也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课，只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长，如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准，如例2。

例1：用户某天9点到10点在PC上看了A课，9点30分到10点30分在手机上看了B课，那么学习时长为1.5小时，其中A课1小时，B课0.5小时。

例2：用户以2倍速观看了1小时的课程，那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关，是以在整个课程内容中，已观看部分的覆盖情况来判定的。