2020年终票据检查重点及规范管理,铂略财务培训

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2020年终票据检查重点及规范管理

2020年终票据检查重点及规范管理

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时间2020-11-10 至 11-11 （ 08:30 签到）难度基础类别公开课

地点太原智诚和平酒店 5楼

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课程介绍
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课程详情

国家税务总局稽查局关于印发《全国税务稽查工作要点》的通知要求, 选取部分重点行业和重点企业开展发票使用情况的重点检查，做到"查账必查票"、"查案必查票"、"查税必查票"。
2020年全国税务稽查工作要点，再次将各行业虚开发票问题列入了稽查重点，国家税务总局稽查局《关于重点企业发票使用情况检查工作相关问题的补充通知》第二条要求：对企业列支项目为"会议费"、"餐费"、"办公用品"、"佣金"和各类手续费等的发票，须列为必查发票进行重点检查。因此，发票规范管理将是纳税人防范税务风险的关键。同时,"以票控税与实质重于形式之争"的结果使票据管理变得更为重要。

企业经营过程中如何避免虚开发票、接受虚开发票、接受不符合规定的发票？
如何避免税务风险，使企业蒙受不必要的损失？
如何指导业务人员防范票据风险？

本次课程将对上述重重难题，在临近年终之际，安排此次专题课程，希望通过本次培训，使您掌握如何通过涉税票据自查来规避相关税务风险，并减少企业税收成本支出。

【课程收益】
【梳理现行法规】梳理现行发票管理的相关政策规定，理清思路
【解析处理要点】掌握最新税政下的发票常见问题的处理方法
【精准把握方法】懂得如何防范日常工作中发票虚开风险
【助力企业管理】应对信息化稽查手段与异常凭证风险管理

【课程内容】

前言：发票——中国特色
【案例】最强稽查风暴“海啸1号”引发的企业危机

一、国家治税下发票政策变化趋势与改革趋势
增值税发票管理要求
发票开具与纳税存在怎样的关系？
经营活动中发票与合同的关系？
企业实际经营中发票开具是否一定要缴税？
企业在经营中发票未开是否就不缴税？
电子发票的发展进程与影响
增值税发票政策变化对企业的影响
最新税前扣除办法对发票的要求
金税三期推行后发票管理的变化

二、日常工作中票据风险检查重点与规范管理
三流不一致的情况下，如何保证发票和证据链的合规性？
虚开发票的N种有争议情形
如何为贷款虚构交易开票增加利润，没有偷税是否为虚开发票
业务真实，因善意取得虚开发票，进项和成本如何处理
跨年度发票处理常见实务问题
发票的丢失、认证期限等新规
增值税专用发票取消认证期限后，增值税税负如何平衡
各种情况下无法获取发票的处理方法

三、经营管理过程中发票检查重点与规范管理
采购选择：“低价”普票与“高价”专票的选择博弈
销售选择：“打折销售”与“买一赠一”的开票实务
商业折扣：“价格折扣”与“实务折扣”的选择博弈
经营管理：“平销返利”与“平销返货”的开票实务

四、国家治税下信息化稽查手段与常备防御
哪些情形下企业的发票会被定性为异常凭证？后续如何处理？
虚开企业的画像技术，如何让发票稽查由事后严查变为事前预防
大数据环境下如何对供应商进行风险识别？如何防控取得虚开发票？
超出业务范围的增值税发票开具问题
信息化稽查下企业应对税务稽查六大技巧

建立企业“常备防御思想”是确保企业发票的根本前提！！！

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知：
1、如确认参加此课程，请尽快与您的客户代表联系或在线注册，以便为您保留席位；
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询，请尽快将您的问题提交给我们，本次课程问题收集将于11月9日下午17: 00截止，请于此时间之前将问题发送至指定邮箱，我们会安排您与嘉宾互动，互动机会有限，请从速报名。互动问题提交邮箱：info@bolue.cn；
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱，届时请注意查收，若未如期收到请及时致电咨询；
铂略财务培训客服电话：400 616 3899；
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能，如发生类似情况，我们将第一时间通知参会代表；
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权，课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

: 刘老师

国家金税工程项目参与者

18年+资深税务筹划、稽查专家

讲师最近课程共计17门 >

课程结合金税四期征管新形式，解读大数据管控的方式、方法，掌握重点税源企业检查大纲及风险排除，防范稽查风险提升应对技巧。

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“共同富裕”下大数据管控风险预警及应对策略
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2022-08-24 08:30-16:30 成都

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间，也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课，只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长，如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准，如例2。

例1：用户某天9点到10点在PC上看了A课，9点30分到10点30分在手机上看了B课，那么学习时长为1.5小时，其中A课1小时，B课0.5小时。

例2：用户以2倍速观看了1小时的课程，那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关，是以在整个课程内容中，已观看部分的覆盖情况来判定的。