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业财融合,企业模拟经营中的管理会计价值呈现(含沙盘)

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课程详情

从云计算、机器人到人工智能(AI),新技术不断冲击并改变着市场环境的同时,也慢慢浸入企业经营和管理的方方面面。在财务部门的日常工作中,流程机器人、可视化技术、数据分析等新技术,已逐渐被越来越多的公司应用,其提升财务工作效率、降低误判和漏判风险的成果已被企业广泛认可。

80%的CFO表示,业财融合将是未来财务的核心竞争力之一!而新时代的财务人员,需要具备以下的能力:
- 战略导向:了解市场、了解客户、了解企业
- 高融合性:运用财务工具和方法,将财务业务有机融合
- 效益判断:实施成本与预期收益的平衡
- 强适应性:依托于数据,找到最适合企业的方案

铂略财务培训本次课程结合【独家财务沙盘】《疯狂流水线》,为财务管理者锻造新商业思维下的业财融合新模式,重塑企业财务管理体系。

通过本次课程,您将收获:
【思维提升】财务数据+商业智慧,锻造财务视角的企业全局观
【逻辑重塑】详析三大核心职能:采购、生产、营销业务逻辑,全面搭建财务管理体系
【独家定制】财务人员专属沙盘,打造沉浸式场景,亲身感受战略、决策与财务的亲密关系


【课程内容】

铂略独家财务沙盘《疯狂流水线》 –解密商业决策与业财融合

铂略独家财务沙盘《疯狂流水线》,为企业财务人员定向研发,帮助财务人员真正理解“财务是如何影响决策,而决策又是如何影响结果”。
- 拓宽视野:体验商业市场竞争,探索企业经营各个环节的运作逻辑
- 思维升级:模拟CEO、销售总监、市场总监等核心业务部门负责人的思维方式
- 拓宽思路:跳出财务的藩篱,站在决策者的视角来分析企业经营

在汽车城的四年中,您将和其它商业伙伴一起,从零开始建造自己的汽车帝国,开拓专属流水线,并与其他竞争对手在客户、市场、资源、利润等多方面进行一场不见硝烟的商业角逐!


各年度重点:

第1年:感性认识之年
思考:
1、 企业是如何运营的?
2、 财务管理面临哪些挑战和机遇?
点评:
- 什么是业财融合
- 中国企业业财融合现状分析
- 如何透过财务数据看企业经营本质

第2年:理性思考之年
思考:
1、 企业如何进行现金流管理?
2、 企业如何进行市场分析定位?
3、 如何建立业财一体化体系?
点评:
1、 企业的经营目的是什么?如何做到利润最大化?
2、 什么是健康的现金流?现金流管理如何匹配企业的发展策略?
3、 如何分析市场、定位产品?
4、 案例分析:某知名企业业财一体化的体系搭建

第3年:科学管理之年
思考:
1、 财务和业务如何协同?
2、 全面预算管理如何支撑战略落地?
3、 业财融合趋势下财务如何成功转型?
点评:
业财融合财务转型之道
- 财务决策:如何通过产品盈利性分析为经营提供指导?
- 战略落地:如何应用平衡计分卡将战略落地?
- 业财融合:如何用全面预算管理联通战略和经营?

第4年:业财融合之年
思考:
沙盘企业运营复盘分析汇报
点评:
业财融合最佳实践
- 沙盘企业用全面预算实现业财融合创造价值
- 一个真实的用全面预算实现业财融合的故事
- 财务转型路径:建立有效的业务合作伙伴关系
- 充分发挥管理会计三大职能
- 管理会计五大胜任能力框架
- 三个驱动轮实施落地,创造价值

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于5月12日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

叶老师

铂略首席沙盘讲师
国际注册ACI职业沙盘培训讲师

讲师最近课程 共计36门 >

相关资料

  • 【日程】 2021年05月13日-14日-训练营-业财融合,企业模拟经营中的管理会计价值呈现(含沙盘)

    4M

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。