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金四大数据环境下,从税务稽查案例看企业风险管理要点

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课程详情

互联网+税务乘着云计算、大数据的东风如期而至,不同于金税一、二期,金税三期、四期工程的建构及推广将营建税收征管数据大网,在征管、税政、评估、稽查、法制全流程强化信息监控、提升纳税遵从、严惩涉税违法、保护合法权益。
2021年随着稽查双随机模式的全国推广、总局与省局两级数据库的搭建,在提升稽查公平的同时,不规范的涉税处理所引发的稽查风险也等量增加。

手中有粮,遇事不慌,未雨绸缪,防患未然,本次课程详细解读信息管税时代的税收稽查新模式,了解2021稽查方向,通过对税务稽查案例的分析,传授企业应对税务稽查的方法与技巧。同时对企业中高发、易错的涉税事项进行梳理、排查、调整、查漏补缺,助力企业在稽查大潮中能够运筹帷幄,轻松应对。

课程特色
【内部动态最先知】未雨绸缪,第一时间了解税收稽查新模式和2021稽查趋势
【第一视角分析】20年+实战经验,站在企业视角分析企业易错点,提前预警
【30+真实典型案例】他山之玉可以攻石,海量真实案例,饶开别人踩过的坑

【课程内容】

8:30 签到
9:00 课程开始

模块1 税务稽查完整流程精析
1、3月24日中国政府发布《关于进一步深化税收征管改革的意见》对纳税人多维角度的影响分析,精准打击涉税违法的武器建设与着力点
2、纳税评估三步走模式、特别纳税调整上级立案模式述评
- 为什么稽查不能查处关联方交易案件?
3、稽查选案流程
- 电视直播抓阄模式、专案直击违法行为模式、第三方移交模式等
- “金税四期”对稽查选案精准性分析(“金税”工程的升级预示着更加严格监管的来临)
- 强力推行电子票据的表面与背后文章(票据依然是稽查案件突破口)
4、稽查检查流程
- 某钢铁公司投入产出比异常稽查检查方法揭示
- 检查过程中纳税人如何保护合法权益的方法
- 已证实虚开通知单为何不能成为稽查证据
- 稽查取证与纳税人举证的关系
- 某地产公司财务室失火案分析
- 某公司口头证据界定无效的启示
5、稽查审理流程
- 重大案件审理模式介绍
- 一枚公章盖错的败诉案
- 复议机关搞错的败诉案
- 纳税人如何撰写陈述申辩文书
- 叙事露拙藏锋八步法
- 税务行政听证中的黑白唱法
- 行政复议申请技巧
6、稽查中法律运用的几个要点
- 实体法从旧兼从轻(同期同类贷款利率理解争议案)
- 税款追征期限(未代扣个税追补争议案)
- 特殊法与普通法(滞纳金超过税款案)
- 文书送达税企争议案
- 虚开发票抑或偷税定性案
- 强制执行权实施主体争议案
- 复议与诉讼中常见误区分析

模块2 典型稽查案例点评分析
1、纳税人找上海某咨询公司代开普通发票界定虚开案争议
2、三流一致进项转出争议案,2018年增值税暂行条例修订条文中的重大改变
3、电商平台积分券兑换中发票虚开定性案
4、建筑公司履约进度计算争议案
5、公司高管身份证购车争议案
6、半地下室性质界定争议案
7、团购楼加盖顶层视同销售争议案
8、利息、违约金性质界定争议案
9、购销合同误被混合双打重复征税案
10、房屋装修款定性的房产税争议案
11、特许经营权设计中的广告收费争议案
12、供地制度改革下的耕地占用税税企争议
13、自然人带设备施工合同个税定性争议案
14、自然人卖石头个税定性争议案
15、佣金定性土地增值税争议案
16、土地闲置期间利息资本化抑或费用化税企争议案
17、污水处理厂领取政府补贴定性争议案
18、财政票据还是税务发票入账争议案
19、工程拖延结算补开发票争议案
20、进项税额转出误区案例缕析
21、影视明星个税所得转移避税案缕析
22、新收入准则对混合销售、兼营定性缕析
23、关联方无偿借款损失是否扣除争议案
24、土增清算不进行纳税申报定性案的启示
25、合伙企业持股直接抑或间性定性争议案

16:30 互动问答

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于6月21日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

王老师

总局稽查局人才库成员
前税务官员
总局稽查局优秀通讯员

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【实战笔记】金四大数据环境下,从税务稽查案例看企业风险管理要点

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。