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IPA专属—国际会计准则高级研训班

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课程详情

随着近年中国又一轮的准则修订风暴席卷,财政部新增或修订发布了10余项企业会计准则。理念和具体条件发生了翻天覆地的变化,对企业日常经营决策、业绩评价、风险控制等事项都产生了重要影响。

虽然中国会计准则与国际会计准则逐渐趋同,但趋同不代表相同。对于同时会涉及处理中国及国际准则的财务人员,不但需要第一时间深度了解中国准则的变化,在面对一些复杂业务或依旧存在较大差异的业务的处理时,依旧面临着诸多挑战!

您是否也在思考,
− 如何才能全面、系统地了解目前阶段中国与国际准则之间的差异?
− 国际准则的未来变化趋势如何?哪些正在进行修订?或有哪些新制定的准则?
− 未来中国准则是否可能与国际准则完全相同?哪些差异或将不复存在?

本次课程从国际准则的变化趋势、中国与国际准则的差异比较、中国准则的未来变化方向三大领域着手,结合最新国际研究报告、上市公司真实案例分析,让您全面了解目前的差异点,并拔高视角,从政策制定的角度看国际准则的动态与发展趋势。

【课程收益】
【新高度】传递最新准则变化及发展方向,未来趋势抢先知
【有深度】知其然,更知其所以然,用制定者的思维看准则修订
【领军学者】知名会计准则研究专家授课,最新研究成果全分享

【课程内容】

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

09:10 模块一、国际会计准则大趋势及最新动向

IASB(国际会计准则理事会)的主要工作方向简析
− 国际财务报告准则的新制定与重大修订
− 维系国际财务报告准则并维护其实施的一致性
− 中小主体国际财务报告准则
− 数字化财务报告
研究项目的背景、重点及方向
− 同一控制下的企业合并
− 企业合并——披露、商誉及其减值
− 动态风险管理
− ……
准则制定的项目
− 披露审议——有针对性的准则层面披露审议
− 具有权益特征的金融工具
− 管理层评论
− ……
维系项目的重点及方向
− 国际会计准则第12号——所得税会计
− 国际会计准则第21号——汇率变动的影响
− 国际财务报告准则第16号——租赁
− ……

模块二、从A+H股的上市公司报表分析中国与国际准则的差异

总体差异情况以及具体差异情况
− 大体差异情况
− 同一控制与商誉金额的差异
− 安全生产费是否预提
− 非流动资产是否可转回问题
− 未来的趋势
使用A+H股在大陆和香港上市用不同准则披露的差异数为基础分析
− 差异变化趋势分析
− 不同行业的准则差异分析
− 导致差异的主要因素分析
− 报告差异变动的因素分析
− 扩展:其他可选项目差异
案例分析:按国际准则,A公司17年亏损439亿元;若不按国际准则,则盈利54亿元,两者相差高达493亿元,其中仅可转换可赎回优先股调增利润就高达541亿元。
− 按照国际准则,A公司17年末的股东权益为-1,272亿元,但若剔除可转换可赎回优先股的影响,其股东权益则高达343亿元,两者相差1,615亿元。
− A公司到底是严重亏损还是高额盈利?到底是资不抵债还是实力雄厚?

模块三、关于中国与国际准则的趋同的方向与思考

中国会计准则的变化方针——持续趋同
向全面采纳再进一步,是否可行?如何进行?
如何巩固并扩大中国在IASB中的地位和影响?
如何确保准则有效、一致地实施?

16:30 互动与答疑

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于8月19日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

叶老师

上海财经大学会计学院教授
国际会计准则专项研究专家
多家企业独立董事

讲师最近课程 共计9门 >

相关资料

  • 【日程】 2021年08月20日-公开课-【IPA专属】国际会计准则高级研训班

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合作机构

IPA

公共会计师协会(Institute of Public Accountants)简称IPA,成立于1923年,一直致力于提升自身专业形象,扩大对政府政策制定及立法的影响力。总部设在澳大利亚墨尔本市,是经国际会计师联合会(IFAC)和亚太会计师联合会(CAPA)认可的全球提供优质服务于中小事务所/中小企业的大型会计专业团队,代表着来自80多个国家和地区逾40,000名会员及学员的利益。IPA是澳大利亚政府制定的三家会计类技术移民评估权威机构之一。
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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。