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新会计准则重大变化详解与实务应用(云课堂)

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课程详情

2021年1月1日新准则已全面实行,由于新准则变化大、内容复杂,对各行各业都有影响,财务人在理解和应用中需面临很多实务操作问题。

您是否也有以下疑问:
- 新准则执行中的难点有哪些?新旧准则衔接转换如何调整?
- 新准则对不同类型的企业收入确认的时点和金额有何影响?收入确认模式有哪些变化?
- 新租赁准则执行中有哪些误区,如何进行正确核算?
- 执行新金融工具准则后,企业财务性投资的形式发生了哪些变化?
- … …

本次课程聚焦新会计准则转换实务中的重点难题,帮助企业结合自身的实际情况,综合分析常用新准则正确的会计和业务处理,进一步了解准则变化对经营分析、业绩评价、企业管理的重大影响与应对措施,提升企业提升内部管理水平和准则执行力。

【课程收益】

【权威】25年+准则研究经验的讲师授课,现场解决准则新旧转换实务难题
【变革】了解准则新变化要点,保持财务知识的时效性
【实用】全案例分析,逐一攻破转换中的难点,搭建最新会计科目的使用规则

【课程内容】

8:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

引入 新会计准则的制定目的与衔接规定

模块一 新收入准则全解析
1. 新收入准则的影响
2. 新收入准则的 精髓——“五步法”模型深度解析
第一步:识别与客户订立的合同
− 准则范围(不适用的合同)
− 识别客户合同
− 合同不符合存在条件时已收款的会计处理
第二步:识别履约义务
− 履约义务分拆:捆绑提供商品和服务已成普遍现象
− 案例分析:”捆绑销售”、“套餐”及类似安排的履约义务识别
- 案例:中治年报、某航空公司年报
第三步:确定交易价格
− 交易价格确定考虑的因素
- 新准则下附有销售退回条款的销售处理
− 案例分析:应付客户对价
− 主责任人/代理法:总额法/净额法
- 主责任人/代理人:判断标准
第四步:分摊交易价格于履约义务
− 将交易价格分摊至履约义务
− 基于单独售价进行分摊:确定单独售价
- 按单独售价进行分摊
第五步:在履约时点或过程中确认收入
− “在某一时点履行履约义务”情形下收入确认
− “在某一段时间内履行履约义务”情形下收入确认
3. 新收入准则的常见疑难问题
- 合同资产发生减值的,应当计入哪个会计科目?
- 对于因转让商品收到的预收款及相关增值税应当使用什么会计科目?
- 对于给予客户的现金折扣应当如何进行会计处理?

模块二、租赁准则最新变化、疑难点分析
1. 十年磨一剑,新租赁准则的产生过程
- 修订背景案例:各家航空公司飞机来源
- 生效日和过渡方法
2. 判断一项租赁是否存在的关键
− 租赁准则适用范围
− 对租赁的定义
− 判断租赁的“租赁决策树”
3. 如何对租赁进行分拆与合并
4. 承租人的会计处理和计量
− 融资租赁和经营租赁的两租合一
− 使用权资产和租赁负债的确认与计量
− 豁免:短期租赁、低价值资产租赁可不确认使用权资产和租赁负债
− 列报:增加使用权资产、租赁负债及其利息费用、折旧费用等项目列报
− 选择权重估和租赁变更情形的会计处理
5. 出租人的会计处理和计量
- 以交易的实质区分融资租赁与经营租赁
- 融资租赁和经营租赁的会计处理
- 出租人报表披露内容增加
- 售后回租会计处理
6. 租赁准则变化给企业带来的影响
- 租赁准则对租赁、零售、运输、航空、电信等行业的影响
7. 新租赁准则的常见疑难问题

模块三 金融工具系列准则
1. 金融工具准则规则
2. 金融工具三种计量模式
3. 金融资产的分类与计量
4. 对新金融工具减值模式的概述
5. 金融资产准则的常见疑难问题

模块四 财务报表列报准则
1. 财务报表格式变化
2. 财务报表列报注意事项
3. 财务报表列报准则的疑难问题

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于3月17日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

叶老师

上海财经大学会计学院教授
国际会计准则专项研究专家
多家企业独立董事

讲师最近课程 共计9门 >

实战笔记

【实战笔记】新会计准则重大变化详解与实务应用(云课堂)

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。