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全面预算训练营: 建立基于战略落地的预算管理体系

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课程详情

常言道,凡事预则立,不预则废。

预算管理是一项帮助企业管理者进行计划、协调、控制和业绩评价的重要管理工具,全面的预算管理能优化企业的资源配置,全方位地调动企业各个层面员工的积极性。

然而,很多企业在实际执行中,都存在不准确、不执行的现象,甚至很多部门认为预算没有用。而造成这些结果的核心原因,是很多企业在执行中存在误区和盲区,如预算与企业战略脱节、缺乏合理有效的预算指标控制措施、在预算控制和考评等方面未给予应有的重视等

又到一年预算季,作为财务的您是否还为了以下情况身心俱疲:
- 业务部门配合度不高,制作难、协调难、落实难,预算到底如何管控?
- 每年预算和实际差异很大,老板不满意,员工不乐意,预算执行与实际差距到底是如何产生的?
- 企业什么时候需要重新制定或滚动修订战略规划?如何科学、有效地制定战略规划?
… …

预算是公司战略的分解,进行预算管理应该从全局视角,有战略高度,并与业务同步。

铂略本次训练营特邀财务管理实战专家刘老师,萃取其20年+管理经验,结合真实的全面预算管理实践案例,帮助学员从预算的战略定位、编制、管控到考核,四步建立基于战略落地的全面预算管理体系,从而优化企业的经营效益。

【课程收益】

【承接战略】以企业战略规划为导向,战略目标为起点,掌握基于战略目标的预算方法【体系梳理】系统把控全面预算体系精髓,掌握基于战略目标的管理方法
【把握核心】掌握全面预算控制要点,防范流程潜在危险
【纵览全局】深入剖析解决预算编制难题,系统了解预算编制的最优流程

【课程内容】

08:30 入场及签到
9:00 课程开始,主持人致辞

模块一、【定位】如何制定企业战略
1. 企业战略的核心要素
a) 什么是战略地图
2. 如何制定企业战略
a) 案例:企业怎么算赚钱
b) 案例:某产品战略的BCG模型运用

模块二、【编制】如何实施好全面预算编制工作?
1. 预算是一种管理方法——那管理关键的是什么?
a) 业财融合知易行难
b) 如何定位财务工作力度与方向
2. 企业战略与全面预算管理的互动关系
3. 企业为什么要做预算?
a) 计划工具
b) 协同工具
c) 考核工具
d) 沟通工具
4. 预算怎么做出来的?
a) 预算的准备工作
- 组织形式
- 工作方法
- 预算周期
b) 预算编制的方法与思路
- 沟通方向
- 具体方法,如零基预算、弹性预算等
- 现金流预算
案例:银行怎么看现金流
c) 预算编制顺序
- 确定约束因素
5. 基于预算、更加灵活的滚动预测
6. 不同的思考逻辑 – 项目预算管理
7. 如何判断预算数据是否合理 – 标杆法

模块三、【管控】预算只是开始,跟踪管控才是目的
1. 各类财务管理方法的共性所在 - 如何判断预算跟踪管控的力度?
2. 如何选择预算控制模式:紧控制 or 松控制?
a) 案例:价格如何控制
b) 案例:市场营销活动如何控制
c) 案例:成本如何控制
3. 如何建立预算控制流程?
4. 如何应对预算控制过程中的意外状况?

模块四、【考核】预算与绩效
1. 预算执行与绩效管理
工具应用:KPI
- 如何设置KPI
- 使用KPI过程中的误区与挑战
2. 工具应用:平衡计分卡
何为平衡
- 案例分享:某税务局平衡计分卡运用

16:30 互动问答
17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于9月14日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

刘老师

上市企业中国区 财务总监

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  • 【课件】 2022年09月15日-16日-训练营-全面预算训练营: 建立基于战略落地的预算管理体系

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。