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(回看)【云课甄选】从业财分离到融合, 基于战略的全面预算管理

(回看)【云课甄选】从业财分离到融合, 基于战略的全面预算管理

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课程详情

本次课程属于直播视频回看,回放周期为8月25日-12月31日
请您报名成功后,与您的课程顾问联系,获取本次课程观看权限,即可直接观看。
课程观看链接如下:https://live.polyv.cn/watch/3315998

常言道,凡事预则立,不预则废。

预算管理是一项帮助企业管理者进行计划、协调、控制和业绩评价的重要管理工具,全面的预算管理能优化企业的资源配置,全方位地调动企业各个层面员工的积极性。

然而,很多企业在实际执行中,都存在不准确、不执行的现象,甚至很多部门认为预算没有用。而造成这些结果的核心原因,是很多企业在执行中存在误区和盲区,如预算与企业战略脱节、缺乏合理有效的预算指标控制措施、在预算控制和考评等方面未给予应有的重视等。

您的企业在预算过程中,是否也遇到这样的问题:
- 全面预算应该如何编制,才能减少后期的差异调整工作?
- 为什么实际执行总是超预算?是否可以通过有效的控制手段进行防范?
- 怎样杜绝业务与财务部门因预算指标问题产生纠纷?

预算是公司战略的分解,进行预算管理应该从全局视角,有战略高度,并与业务同步。

本课程从战略拆解、预算编制、执行管控、反馈调整、评估考核预算核心五步,结合真实案例,辅以实用工具与模板,系统讲解如何基于战略落地,建立一个系统、科学的预算管理,助力企业成功发展。

【课程收益】
【承接战略】以企业战略规划为导向,战略目标为起点,掌握基于战略目标的预算方法
【系统讲解】系统地掌握全面预算体系精髓,有效执行并配合财务实时控制
【案例分享】实例解析预算全流程中的要点和风险点,把握核心,防范潜在风险

【课程内容】

9:00 课程开始,主持人开场
模块一、【定位】基于战略目标的全面预算管理
1. 现代企业为什么需要全面预算管理?
2. 企业战略、经营目标与预算有何关系?
3. 如何基于战略目标定位预算管理方向?
【工具应用】平衡记分卡:财务与非财务维度的协调一致
【案例】如何将公司目标进行分解
【综合案例分享】从战略到预算(综合应用战略地图、SWOT分析、平衡记分卡等工具)

模块二、【编制】如何实施好全面预算编制工作?
1. 全面预算编制前期准备工作
- 公司制度层面
- 责任中心界定
2. 掌握预算编制的方法(不同方法的比较及应用重点)
- 弹性预算
- 零基预算
- 滚动预算
- ……
3. 全面预算编制操作指南
- 收入预测方法及销售费用预算
- 生产预算的编制要领
- 采购预算的编制要领
- 管理预算的编制要领
- 资金预算的编制要领
- 从需求分析开始的预算编制方法:零基预算
- 预算编制成果

模块三、【管控】如何做好预算执行过程中的控制?
1. 预算控制有哪些形式?
案例:严格依据预算的实现程度来考评责任人业绩的预算紧控制
案例:对责任人灵活考评,将预算作为沟通和计划工具的预算松控制
2. 如何选择预算控制模式:紧控制 or 松控制?
案例:不同公司战略与管理控制模式下的预算控制模式如何选择?
案例:不同经营战略或竞争战略模式下的预算控制模式如何选择?
案例:不同产品生命周期下的预算控制模式如何选择?
3. 如何做好预算的紧控制?
4. 如何建立预算控制流程?
案例:明确预算审批要求(区分重要事项、非重要事项审批标准)
案例:规范预算审批程序(含预算内审批、预算外审批和立项审批)
案例:预算审批权限分离(审核、批准、核准)
5. 如何应对预算控制过程中的意外状况?
案例:如何防止期末突击“花钱”?
案例:预算外支出如何处理?
案例:预算节余如何处理?

模块四、【反馈】如何对预算进行合理反馈与调整?
1. 建立预算信息反馈体系,定期报告预算执行情况
案例:如何做好成本(费用)中心的预算反馈?
案例:如何做好利润中心的预算反馈?
案例:如何做好投资中心的预算反馈?
案例:预算反馈有哪些形式?(书面报告制度、例会制度)
案例:预算反馈多久安排一次比较合理?
2. 预算差异分析与调整
案例:如何对销售预算进行差异分析与调整?
案例:如何对成本预算进行差异分析与调整?
案例:如何对利润预算进行差异分析与调整?
3. 预算业绩预警
案例:如何设置预算业绩预警指标?
案例:如何设置预警指标的警报级别?
案例:预算指标超出预警线之外要如何进行控制?

模块五、【评估】如何考评预算工作的实施效果?
1. 预算效果如何与绩效考核有效结合?
2. 预算考评工作中如何设置科学合理的奖惩机制?

模块六、课程总结与回顾

17:00 课程结束

参课须知

线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于11月29日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

林一斌

财务管理实战专家
亚太鹏盛税务师事务所高级合伙人
厦门市高级会计人才信息库成员

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。