现代企业之间的竞争，逐渐从传统的产品服务竞争转向了内部人才综合素质的竞争，人才团队是企业实现战略目标的基础。人才的发展和培养离不开培训，培训需要强有力的内训师团队。相较于外部培训师，内训师能够真正了解企业目前遇到的实际问题和目前的经营现状，有利于企业内部培训工作的带动和见效。越来越多的企业财税部门，也开始逐渐用自己人培训自己人。一般在企业呆的时间比较长的财务骨干、管理领导者等作为培训讲师，将他们的知识和经验分享给新入职的员工。

财务高管和资深财务人士有着非常丰富的工作实战经验，很多人愿意也想尝试分享经验、培训新人，但不知道从哪里着手；即便有过授课经历，但不擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课程；也有资深人士，想把培训作为副业，亦或是转型成为职业培训师，却苦于不知如何把自己打造成为市场化的培训师。

培训师们时常困扰于这些问题：为什么培训总是缺乏吸引力？为什么培训师无法把控培训场面？如何提高培训师的课程开发水平？如何让培训真正有效？怎么样吸引学员参与？如何让培训落地转化为行为？如何衡量&提高培训师的业绩？

培训是门技术也是一种技能，只有经过专业的系统训练，才能真正掌握这门技能！专业化也是培训师的生存根本，它的作用超过了单纯的培训技巧。本课程特邀曾任500强企业专职培训讲师的TTT课程专家雒斌老师，倾情讲授，帮助参加者快速突破培训障碍，减少自我摸索的时间，理解并掌握专业培训者的课程开发、设计、讲授技能，尽快成为合格优秀的培训师。

【课程收益】
【专业培训师进阶之道】近100个组织2500多名内训师学习践行的进阶之道
【在地上设计培训课程】融合课程知识点与学员应用，提炼学员关键工作行为
【情景演练+点评分析】全员参与互动演练，培训场景模拟再现，实时点评反馈
【高端人脉+结伴同行】对话40位资深财税专业人士，碰撞思维，互助结伴同行

【课程内容】

一、课程概述
培训师常见的挑战
课程目的、过程与收益
什么是培训？培训师？培训课程内容从何而来？
培训师的定位和角色
主动学习常见的教学活动设计
演讲的讲与培训师的讲的区别
教学设计成年人学习的9大原则
学习的三种风格自我测评和解读

二、课程设计：制订学习目标和经验萃取形成课程大纲
制订学习目标的重要性
学习目标四要素ABCD
ABCD举例分享和错误提醒
课程性质归类：ASK
构思内容，确定重点
学员需求和动机的分析
遴选要点和归类分块
设计吸引力标题4种原则
【小组练习】每组选定一个课题，完成学习目标确认和内容创建

三、课程内容：具体内容的创造
开场展示
- 开场白三要素
- 如何做到有吸引力的6个要素
- 展开培训大纲的3P原则
构思内容
- 如何在培训中解释、展现和销售
- 动之以情的三个技巧和晓之以理的展现的六个方法
- 如何在授课中销售你的观点
安排衔接
- 安排培训衔接的4种方法
结尾展示
- 培训精彩结尾的4种方法
【小组练习】每组根据选定的主题，运用《培训准备表》，完成课程内容创造

四、演绎内容的提醒
使用PPT协助教学的提醒
- ppt设计的KISS原则
-字体的3B 原则
-PPT图表、图片如何演绎生动
-PPT展示设计的多样性
-一张片子一个观点
-PPT精彩陈述的4个注意事项
小组练习：修饰和完善小组PPT
展示技巧的提醒
-语音语调和肢体语言对培训的影响
-语音语调注意的四个要素
-语音语调的演练和反馈
-培训中的肢体语言：身体移动、手势运用、手臂摆动、目光接触
-肢体语言的演练和反馈

五、小组PPT综合展示与课后行动计划
【最终展示】每组根据共创的课程内容，做最终交付展示
每个小组代表做PPT最终展示
学员代表评估反馈
培训老师综合点评
评比最优小组
课后行动方案制定和辅导

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知：
1、如确认参加此课程，请尽快与您的客户代表联系或在线注册，以便为您保留席位；
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询，请尽快将您的问题提交给我们，本次课程问题收集将于11月21日下午17: 00截止，请于此时间之前将问题发送至指定邮箱，我们会安排您与嘉宾互动，互动机会有限，请从速报名。互动问题提交邮箱：info@bolue.cn；
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱，届时请注意查收，若未如期收到请及时致电咨询；
铂略财务培训客服电话：400 616 3899；
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能，如发生类似情况，我们将第一时间通知参会代表；
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权，课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。