选课中心
选课中心
成为财务BP之业务敏锐度, 融入一线业务流程与管理

成为财务BP之业务敏锐度, 融入一线业务流程与管理

  • 正在报名

  • 报名截止

  • 正在进行

  • 课程结束

时间难度类别

地点

VIP会员参课价格请参考 会员权益
OutLook提醒
扫码学习
VIP会员专享
本功能为VIP会员专享,您目前无法使用该功能。

铂略VIP会员权限

  • 直播课、视频课、课堂笔记免费看
  • 线下课在线转播免费看
  • 全国财税精英免费为您提供在线答疑、电话答疑服务
更多会员权益,等您发现,马上 了解会员方案联系客服

课程详情

随着商业环境日趋复杂和企业管理变革的迫切需求,财务的重要性日趋凸显,企业对财务部门提出了更高的期望,财务人员也在努力从“核算财务”向“业务财务”及“战略财务”转型,以创造价值为首要目标的财务BP也成为财务人的主要转型方向。

能真正获得管理层和业务部门认可的财务BP目前是市场上非常紧缺的人才,其具有高度的战略眼光、对业务的深度理解和敏锐度、高效且优秀的沟通能力等等,都是很多财务人转型中的一道门槛。

作为财务BP的核心能力——业务敏锐度,您是否也有同样的困惑:
- 业务敏锐度的核心关键是什么,如何抓住最佳切入点?
- 如何发掘业务真问题,识别现状,并梳理关键突破点?
- 如何掌握业务分析模型,透析业务分析逻辑与实现步骤?
- … …

铂略本次课程特邀财务BP实战讲师,深入探讨财务BP核心能力之一的业务敏锐度,结合真实案例,学习高效识别业务痛点的流程与方法,掌握业务分析模型,让财务人员真正成为业务支持者与决策驱动者,最大化的帮助企业创造价值。

【课程收益】
【实战讲师】世界500强企业+国际会计师事务所背景,一线管理经验萃取
【思维提升】识别业务敏锐度核心关键,打造个人业务敏锐度提升路径
【模型构建】工具方法+实战案例,业务分析的关键方法与步骤搭建

【课程内容】
08:30 入场及签到
09:00 课程开始,主持人致辞
模块一 如何自己具备business sense(商业思维)?
1. 商业模式的创新
导入案例:新业务 - 做、不做?
问题思考:如果你是财务总监、如何面对这样的局面?
2. 财务BP提建议的最终目的是什么?
示例:蔡崇信怎么回复马云的质疑的?
3. 企业财务组组架构体系的变革 - 业务BP的定位
示例:中国HP财务BP的重塑:功能定位 – 第四空间
BP重塑 - 谁对流程内控负责 ?
4. 影响财务BP重塑的关键因素?
胜任力的三个关键因子
模型 - 业务财务BP胜任力KPI模型
BP和业务的关系层次
案例:空降时我做了什么?- 关键利益相关人分析
5. 如何让自己具备商业思维?
不信任从3个不开始
如何和业务打成一片?

模块二 财务BP如何支撑经营目标?——项目管理:构建业务敏感度
导入:什么是项目管理?
1. 项目制约要素
2. 项目生命周期的闭环管理 - 最小管理细胞
3. 闭环管理的多维度管理
案例:中国HP项目生命周期的闭环管理
1. 商机识别 - 支撑销售决策,把控经营风险 - 商机预测表
案例:收入是经常性业务还是非经常性业务导致的?
案例:如何在业务端控制销售费用?
2. 商机签署 - 签署经营目标,授权管理 – 利润、现金流预测
定价流程:超预算、滚动预算的更新
案例:定价策略 – 发货指令谁下?
案例:混合业务合同到底如何交税?
3. 项目执行 - 经营目标落地管控 - 项目交付动态管理
项目交付管控表
案例:材料成本怎么降最有效?
案例:执行中的支持、合规控制
案例:业务BP如何支持售后服务?
4. 项目决算 - 经验总结闭环管理
5. 项目后评估 - 风险、内控、合规一体化定期检查

模块三 财务BP如何建立业务模型?——业务视角做经营分析
1. 数据源的痛点 – 烟囱式分布、信息孤岛
案例:非上市公司的市场信息如何收集?
2. 财务分析不能做什么?
案例:操纵单个项目成本
3. 什么是有用的经营分析?- 财务分析向左,财务BP向右
课堂模拟:如何做盈利预测?
4. 报表设计
设计的思维、逻辑
示例:海尔的共赢增值表
示例:中国HP的商机、项目管理、业务部门的管理报表
5. 经营分析要关注哪些维度?
示例:华为的经营分析报告要求
6. 经营分析的三类工具
定位问题:二八法则和分类
发现问题:对标
分析问题:5Y
案例:某公司A产品实际成本超支 - 找方向
案例:挖掘真实问题

模块四 财务BP发展趋势 - 职业发展新高度
业财融合体系架构
文化先行
如何创造伟大的用户体验?
业财融合的三功能
16:30 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于3月14日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

熊老师

前HP(惠普)中国财务BP负责人
前安永金融行业风险咨询总监
前中化集团子公司风险内控风险经理

讲师最近课程 共计2门 >

实战笔记

【实战笔记】成为财务BP之业务敏锐度, 融入一线业务流程与管理

索取实战笔记

相关资料

  • 【日程】 2023年03月15日-公开课-成为财务BP之业务敏锐度, 融入一线业务流程与管理

    456K

    下载
  • 【课件】 2023年03月15日-公开课-成为财务BP之业务敏锐度, 融入一线业务流程与管理

    6M

    下载
没有找到问题?直接提问
我要提问
    VIP会员专享
    本功能为VIP会员专享,您的免费提问体验次数已经用完。

    铂略VIP会员权限

    • 直播课、视频课、课堂笔记免费看
    • 线下课在线转播免费看
    • 全国财税精英免费为您提供在线答疑、电话答疑服务
    更多会员权益,等您发现,马上 了解会员方案联系客服
    索取实战笔记
    请留下联系方式,以便后续工作人员联系。
    提交
    什么是实战笔记?
    您的学习备忘录,提炼课程精华,归纳操作要点,速查重点内容。
    根据不同课程,采用内容精选,财务工具模型,实用模板,法规速查表,案例汇总等不同形式。
    线下课报名申请
    请完成以下信息,以便提交给贵公司【】进行审核。
    请输入姓名
    请输入电子邮箱
    请输入手机号码
    请输入职位
    -
    -
    请输入公司名称
    提交申请 取消

    如有任何疑问,请联系 在线客服

    VIP会员专享

    您尚未登录 立即注册体验 快速索取课件

    已有账号? 点此登录

    铂略VIP会员权限

    • 直播课、视频课、课堂笔记免费看
    • 线下课在线转播免费看
    • 全国财税精英免费为您提供在线答疑、电话答疑服务
    更多会员权益,等您发现,马上 了解会员方案联系客服
    没有账号?立即注册
    提示

    重置密码成功

    已重置该账号登录密码
    确定
    提示

    短信验证码发送成功

    验证码已发送到您的手机,请查看手机短信后填写。
    (短信验证码30分钟内有效)
    确定
    提示

    邮箱验证码发送成功

    验证码已发送到您的邮箱,请
    (短信验证码30分钟内有效)
    确定
    选择登录账号

    该手机号对应多个账号,请选择

    选好了,确认登录
    提示

    一个铂略账号只能关联绑定一个微信账号。
    您的铂略账号已关联绑定过其他微信账号,您可登录铂略PC官网、
    APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
    后,请再与当前微信账号进行绑定。

    知道了
    提示

    一个铂略账号只能关联绑定一个QQ账号。
    您的铂略账号已关联绑定过其他QQ账号,您可登录铂略PC官网、
    APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
    后,请再与当前QQ账号进行绑定。

    知道了
    提示

    一个铂略账号只能关联绑定一个新浪账号。
    您的铂略账号已关联绑定过其他新浪账号,您可登录铂略PC官网、
    APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
    后,请再与当前新浪账号进行绑定。

    知道了
    提示

    一个铂略账号只能关联绑定一个手机号码。
    您的铂略账号已关联绑定过其他手机号码,您可登录铂略PC官网、
    APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
    后,请再与当前手机号码进行绑定。

    知道了
    360浏览器谷歌浏览器

    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。