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经营中的税务管理之企业业务核心流程下的税务筹划

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课程详情

金税四期时代的到来,预计将会构建更强大的现代化税收征管系统,实现全国范围内税务管理征收业务的通办,实现“税费”全数据、全业务、全流程“云化”打通,进而为智能办税、智慧监管提供条件和基础。换言之,国家对于税收的监管越来越现代化、数字化、严格化。国家的“监管之网”越织越密,企业的涉税风险无疑将进一步加大。

在税收大数据监管环境下,充分利用税收政策全面规划相关流程是关乎企业长远发展的一项重要工作。流程的优化可以帮助企业节约税收成本、规避税收风险,增强核心竞争力。那么,
- 如何对企业全流程各税种的重点事项进行合理规划呢?
- 如何依法规避涉税风险,维护企业的合法权益呢?
- 如何在防范涉税风险的同时,利用纳税筹划来减少税费支出呢?

本次课程将对上述问题一一梳理,系统全面地介绍税务管理和筹划的相关知识,有重点地讲解企业的业务环节与税负之间的因果关系;同时,通过实战案例分享,详述各税种在不同情况下的节税技巧。协调企业各部门的利益,掌握税务筹划与企业战略决策的协同关系。

【课程收益】
【权威讲师】税务业务实战专家,经典案例全面分享
【风险规避】把握风险应对方法,正确面对税务检查
【筹划技巧】掌握税务筹划技巧,合理降低企业税负

课程流程

8:30 签到
9:00 课程开始

模块一 纳税筹划“新”理解
- 智慧税务时代下,如何理解纳税筹划?(概念、目标、风险……)

模块二 核心业务流程的税收政策及筹划
(一)初设业务-股权架构的设立和纳税人身份的选择
1、公司设立初期应该考虑搭建好股权架构
2、到底是小规模好还是一般纳税人好?
3、是成立公司还是成立个人独资企业呢?
(二)采购业务-采购成本和进项税是核心
1. 购进固定资产、无形资产与不动产的筹划
案例:购进宿舍楼竟然也可以抵扣进项税?
2. 旅客运输费用抵扣的筹划
案例:审计公司来查账,负担的差旅费能抵扣吗?能税前扣除吗
3. 税率调整情况下,采购业务如何保证税收利益最大化
案例:如何在没有话语权的情况下,保证税率调整自己不吃亏
4、如何列支负担他人的税费支出
案例:和个人租房子,人家只要净租金,我公司负担税金咋扣除?
5、无偿借款利息支出筹划
案例:税务稽查对无偿借款补税,怎么办,怎么解决呢
(三)销售业务-销售收入和销项税是核心
1、税率选择的筹划
案例:同样是打车,滴滴打车和阳光快车开票为啥不一样
2、关于促销方式的选择及涉税风险
案例:双十一、618这些大促的节日,商家怎么做才省税
3、混合销售与兼营的筹划
案例:卖设备、提供安装,到底怎么签合同税负最低?
(四)人资业务-为企业、员工降低税负是核心
1、利用个税年度汇算清缴豁免条款的纳税筹划
2、拆分年薪达到最小税负的筹划
3、社保入税,数据比对更多元,怎么降低社保有不违法?
(五)退出业务-赚取最大利益是核心
1、投资退出,如何筹划实现最小税负?
(六)税收优惠享受-有效利用是核心
1、加计抵减政策的运用与筹划
案例:政策马上到期,你用对了吗?商贸企业其实也可以用这个优惠
2、不征税收入筹划
案例:收到政府补助,也主动申报纳税,是不是有点不妥?
3、小型微利企业的税收优惠筹划
案例:不满足小微条件,应该想法创造条件去享受优惠
4、跨期一次收取租金纳税方式选择的筹划
5、固定资产一次性扣除和加计扣除的筹划
6、高新技术企业研发费加计扣除的筹划

16:30 讲解结束,互动问答
17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于4月17日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

高老师

实战派财税专家
铂略答疑专家

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。