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向管理要业绩,利润为导向的运营成本管控实务

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课程详情

2023年伊始中国的经济环境已走出疫情的影响,在二十大报告中已明确提出新的时间经济环境与发展方向。经济虽提出了新的目标与方向,但疫情的遗留影响还是依然存在,那么企业的管理者如何根据经营环境调整企业管理战略与经营策略呢?
近年来全球企业,尤其是中国企业面临前所未有的成本上涨压力:原材料、人工费持续上涨,而产品价格却一降再降,企业利润空间日渐缩小!在竞争加剧的背景下,企业面临诸多问题:成本居高不下,企业利润空间在哪里?如何生存?如何打造企业的竞争优势?
不论是对基层财务人员,还是对中高级管理者来说,在企业成本管控的流程与操作落地上都会遇到不少难题。资源浪费现象依旧严重,这就需要企业必须重视成本分析和控制,全面把握成本构成要素,跳出传统成本控制框架,从经营战略角度出发,整体制定成本控制与管理体系,寻求改善企业成本的有效方法。

【课程收益】

【全局思维】建立全局意识,了解新业态下企业面临的生存环境变化
【战略调整】建立适应新经营环境的成本管控战略,帮助企业做出正确决策
【方法迭代】掌握有效的运营成本调整方法与思路,切实提升企业效益

【课程内容】

模块一:企业运营成本管控——思维篇
案例导入: 新冠疫情影响下,业务战略如何快速的调整应对成本与风险
一、财务思维的战略性管理
案例分析:通过案例学习六种财务思维在实务中的运用
案例分析:通过资产处置的方法学习战略财务思维管控原理
二、金融思维的价值性管理
案例分析:通过案例了解供应链金融、互联网金融的金融思维与企业管理原理
案例分析:通过案例了解资本型、资产型、业务型等金融业务模式运用
三、企业经营目标与经营战略
案例分析:***外企如何在战略引导下长期获利
案例分析:服务行业如何在红海中调整战略长期获利
课堂互动:1. 通过案例分析了解掌握财务与金融思维
2. 引导掌握企业获利模式的金融手段运用
3. 结合案例掌握企业经营管理的财务手段运用
解决问题:1. 外部环境发生改变茫然的不知所措
2. 企业经营战略目标不清晰、不能很好的运用
3. 现代的管理手段与金融方法不会运用
4. 良好的外部资源不能有利融合

模块二:企业运营成本管控——成本篇
案例导入:****制造企业临时接单生产一批产品,财务战略部决定委外生产,业务部也要自已干,可成本核算部也说自已干,应如何处置
一、企业运营成本管理的内容
1. 运营管理与营运管理的区别
2.运营成本的内容与特点
3.运营成本管理的流程
二、成本的构成和要素分析
1. 成本概念,成本费用构成
2. 成本的结构和要素分析
3. 企业成本的类别与特点
4. 企业产品成本的构成
三、成本核算与分析方法
课堂互动:1、通过案例了解识别成本类别与特点
2、通过案例了解掌握企业运营管理与成本管理的关系
3、掌握产品成本的内容与核算方法及分析内容
解决问题:1、管理者不能明确营运管理与运营管理的本质性区别
2、成本核算的方法与成本分析内容与意义

模块三:企业运营成本管控——战略篇
案例导入:****国际大公司预算成本管理案例分析
一、全面预算管理与成本控制的关系
案例分析:1. 战略地图的内容与管理目标抓取
2. 平衡计分卡与经营目标的落地
3. 经营规划与预算计划的编制内容
二、全面成本管控法在预算中的运用
1.收入四个维度与预算的管理方法
2.运营成本的预算管控方案实施
3.经营成果的预算保障方法
三、全面预算控制运营成本的方法
课堂互动:1. 讨论学习预算工具对成本管控的思路
2. 学习掌握全面预算的成本管控
3. 通过案例学习战略地图与平衡计分卡的管理方法
4. 通过案例学习掌握运营成本的管控方法
5. 学习掌握工程项目成本管控方案与方法
解决问题:1. 预算的编制与实施与成本管控脱离
2. 只要预算审批完是否就不用再成本管控了
3. 成本失控是预算管理的问题还是成本管理的问题
4. 如何让预算与成本管控系统的结合

模块四:企业运营成本管控——费用篇
案例导入:****公司电脑采购审请与审批案例分析
一、制造成本费用的管控
1.制造成本的构成与分类
2.车间成本类型与统计
3.基于工时类别的制造成本
4.固定、变动成本的管控方法
5.与工序流程相关的成本管控
二、期间费用流程管控方法
1. 基于流程的费用管控
2.运营管理流程的梳理
3.流程制度风险的控制
4.以制度管控为核心的费用控制
三、运营费用管控实务
1.采购环节的费用性管控方法
2.销售环节的费用性管控方法
3.后疫情期人工成本的管控方法
课堂互动:1、通过案例了解识别生产车间成本费用
2、通过案例掌握工时定额法下的成本构成
3、通过案例掌握车间成本的内容与控制方法
4、通过案例学习流程梳理管控成本法
5、通过案例学习掌握预算成本控制法
解决问题:1、企业车间成本失控与浪费合理化现象
2、采购销售环节的费用管控方法

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于4月24日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

王老师

20年+财务管理专家

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。