选课中心
选课中心
内控大师课:企业内控与风险管理之绩效价值创造工作坊

内控大师课:企业内控与风险管理之绩效价值创造工作坊

  • 正在报名

  • 报名截止

  • 正在进行

  • 课程结束

时间难度类别

地点

VIP会员参课价格请参考 会员权益
OutLook提醒
扫码学习
VIP会员专享
本功能为VIP会员专享,您目前无法使用该功能。

铂略VIP会员权限

  • 直播课、视频课、课堂笔记免费看
  • 线下课在线转播免费看
  • 全国财税精英免费为您提供在线答疑、电话答疑服务
更多会员权益,等您发现,马上 了解会员方案联系客服

课程详情

三年过后的后疫情时代,如何提升公司的风险管理能力,关系到企业的可持续发展!在错综复杂的外部环境下,公司的风险频繁发生,如何看待不确定性?灰犀牛、黑天鹅事件让企业付出巨大的管理成本,企业的管理者大多有着侥幸心理,对风险存在“不想看,不愿管”的心理。

风险如雾霾,不能等风来。企业经营环境的日趋复杂,任何一个管理漏洞都可能给企业带来巨大的损失,甚至灾难性后果。构建一个管理规范、有效运作的风险管控体系,对企业至关重要。

作为企业的管理者,您是否在思考,或者也在面临着这样的困扰:
- 看似写了一大堆内控手册,真正出现问题时,互相推诿
- 看似各个岗位各司其职,家贼难防的现象,时有发生
- 员工离职带走公司重要客户,损失惨重,难以避免
- 内控到底控制的是什么?对业务有何帮助?内控管理的抓手在哪里?
- 内控到底是未雨绸缪好还是亡羊补牢好? 主“攻”还是主“守”?
- 头部企业内部控制是怎么做的?该如何持续进行流程优化、制度优化?
……

助力企业内控体系构建升级,本课程将由前小米集团内控内审监察部副总裁刘少顺老师亲自授课,萃取在多家世界500强企业的成功经验,通过系统详实的介绍剖析大风控的理念(内控与风险管理)的底层逻辑,以及小米的内控、审计、合规建设的具体实践,结合中兴通信处罚、瑞幸造假事件、滴滴处罚等事件具体剖析,帮助企业学会一套内控建设思路,助力企业的内控数字化转型之路,实现内控与风险管理的绩效协同、价值创造的破局点。

【课程收益】
【前小米内控部副总裁独家视角】前小米集团内控内审监察部副总裁独家视角看内控,亲自分享数家500强企业内控体系构建与价值创造
【核心方法+底层逻辑+体系化】学习内控赋能业务核心方法,理解风险管理的底层逻辑,掌握1套风控体系建设思路
【现场研讨互动+实用全套工具】方法赋能+研讨提问+经验分享+案例对标+全套工具,解决企业内控的实际问题

【课程对象】
中小企业董事长、大型企业财务总监、大型企业风险管理者

【课程内容】

模块一、国内外风险管理的前世今生深度剖析
1. 关于确定性和不确定性的认知,不确定性创造可能性
2. 管理企业和管理风险之间的联系
内部控制、企业管理、公司治理存在的意义
3. 从内控到风控发展的三个阶段
阶段1:内部控制案例导入内部控制五要素
阶段2:风险管理意义与关键概念和七要素变化规律
阶段3:战略与绩效整合、融合的探讨,5要素20原则的理念与模型变化规律
4. 从SOX到C-SOX,中国风控发展历程
探讨内控18项指引的要素、目标、框架
企业全面风险管理的重要性、对象、框架
企业风险管理 – 协同战略与绩效,EPM的时间与空间探讨,破局点。
5. 内控创造价值的效率、效益、效果、效能 (Economy Effectiveness Efficiency Empowerment)
从会计控制到运营目标,报告目标,合规目标的探讨
财务预算与三张报表对4E创造价值的深度启示

模块二、如何建立有效的风控管理体系(含案例)
【导入】某跨国500强公司2010年到2016年的业务背景
【互动】评估你所在公司的内控5要素,你认为你的企业现在需要内部控制和风险管理吗?
1. 风险管理的框架与公司治理中的定位
2. 战略目标为导向、价值观为核心的风控建设的体系化风火轮设计
【工具】风火轮模型
3. 从有为到有位的职能部门定位与交付物 – 探索组织结构的诞生与发展
4. 四位一体的三道防线的建设实践图景与关注点
【工具】顶层架构三角形、三道防线的区别心与业务思维的差异
5. 风险管理的目标如何有效分解(举例)从经营目标OKR到内控目标转化

模块三、案例分享风控建设的四个阶段
1. 阶段一:以点突破,顶层设计
权利与控制的关系,如何获得资源的向上管理,AC Meeting与COC宣传
2. 阶段二:点线结合,借势修人
顺势而为,谋事载人,成事在天的积极思维(萌芽,上市合规,经营风险深化)
3. 阶段三:全面铺开,目标共赢
风控管理的BP制度与考核机制,专注经营风险,智能化风控GRC,灯塔体系举例
4. 阶段四:全面立体,合规推进
反腐败合规体系与员工行为守则 案例:内审,内控,反舞弊,合规等的渗透

互动交流Q&A

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于7月20日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

刘老师

曾任小米集团内控审计合规部 副总裁
财政部内部控制委员会咨询专家
澳大利亚公共会计师(IPA)

讲师最近课程 共计8门 >

实战笔记

【实战笔记】内控大师课:企业内控与风险管理之绩效价值创造工作坊

索取实战笔记

相关资料

  • 【日程】 2023年07月21日-公开课-内控大师课:企业内控与风险管理之绩效价值创造工作坊

    463K

    下载
  • 【课件】 2023年07月21日-公开课-内控大师课:企业内控与风险管理之绩效价值创造工作坊

    4M

    下载
我有问题,直接提问
我要提问
VIP会员专享
本功能为VIP会员专享,您的免费提问体验次数已经用完。

铂略VIP会员权限

  • 直播课、视频课、课堂笔记免费看
  • 线下课在线转播免费看
  • 全国财税精英免费为您提供在线答疑、电话答疑服务
更多会员权益,等您发现,马上 了解会员方案联系客服
索取实战笔记
请留下联系方式,以便后续工作人员联系。
提交
什么是实战笔记?
您的学习备忘录,提炼课程精华,归纳操作要点,速查重点内容。
根据不同课程,采用内容精选,财务工具模型,实用模板,法规速查表,案例汇总等不同形式。
线下课报名申请
请完成以下信息,以便提交给贵公司【】进行审核。
请输入姓名
请输入电子邮箱
请输入手机号码
请输入职位
-
-
请输入公司名称
提交申请 取消

如有任何疑问,请联系 在线客服

VIP会员专享

您尚未登录 立即注册体验 快速索取课件

已有账号? 点此登录

铂略VIP会员权限

  • 直播课、视频课、课堂笔记免费看
  • 线下课在线转播免费看
  • 全国财税精英免费为您提供在线答疑、电话答疑服务
更多会员权益,等您发现,马上 了解会员方案联系客服
没有账号?立即注册
提示

重置密码成功

已重置该账号登录密码
确定
提示

短信验证码发送成功

验证码已发送到您的手机,请查看手机短信后填写。
(短信验证码30分钟内有效)
确定
提示

邮箱验证码发送成功

验证码已发送到您的邮箱,请
(短信验证码30分钟内有效)
确定
选择登录账号

该手机号对应多个账号,请选择

选好了,确认登录
提示

一个铂略账号只能关联绑定一个微信账号。
您的铂略账号已关联绑定过其他微信账号,您可登录铂略PC官网、
APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
后,请再与当前微信账号进行绑定。

知道了
提示

一个铂略账号只能关联绑定一个QQ账号。
您的铂略账号已关联绑定过其他QQ账号,您可登录铂略PC官网、
APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
后,请再与当前QQ账号进行绑定。

知道了
提示

一个铂略账号只能关联绑定一个新浪账号。
您的铂略账号已关联绑定过其他新浪账号,您可登录铂略PC官网、
APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
后,请再与当前新浪账号进行绑定。

知道了
提示

一个铂略账号只能关联绑定一个手机号码。
您的铂略账号已关联绑定过其他手机号码,您可登录铂略PC官网、
APP或拨打铂略客服电话(400-616-3899)解除绑定。解除绑定
后,请再与当前手机号码进行绑定。

知道了
360浏览器谷歌浏览器

学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。