全电发票时代下企业发票管理与常见风险管控,铂略财务培训

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全电发票时代下企业发票管理与常见风险管控

全电发票时代下企业发票管理与常见风险管控

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时间2023-07-19 08:30-16:30（ 08:30 签到）难度进阶类别公开课

地点大连船舶丽湾大酒店四楼

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课程介绍
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课程详情

随着2025年建立“智慧税务”的任务节点越来越近，利用大数据分析和人工智能“画像”等新型工具对企业税票的全生命周期进行实时监控已经进入了倒计时阶段，全电发票试点工作已全面开展，3月20日，国家税务总局吉林省税务局发布《关于开展全面数字化的电子发票试点工作的公告》，自2023年3月，在全国部分纳税人中开展全电票试点；全面覆盖已是大势所趋，也意味着纸质发票即将退出历史舞台，全电发票的管理将为企业财务人员带来全新的挑战。
- 全电票如何开具、取得报销、归档？
- 全电票和原发票有何异同？
- 全电票操作上有哪些注意点和技巧？
针对财务人员近期关注和面临的焦点问题，本次课程从电子发票的背景和趋势、全电票的开具、全电票取得报销审核、全电票归档以及全电票风险管理要点一一进行梳理，以帮助大家防范发票相关风险、强化发票事项管控、提升电子化凭证管理实操技能。

【课程收益】
新形势：了解金税四期环境下电子发票的新进展
新策略：学习智慧税务时代下的税务管理新策略
新技能：掌握全电发票背景下的票据处理新技能

【课程内容】

第一模块电子发票的最新发展
- 全面数字化的电子发票的最新发展有哪些？
- 全电发票的有哪些基本内容和特定内容？
- 使用全电发票具备哪些优点？
- 如何接收电子发票服务平台开具的发票？
- 全电发票包含哪些类型的发票？
- 通过什么渠道确认全电发票的用途？
- 通过什么渠道可以进行全电发票信息的查验？
- 全电发票报销入账归档的，需要注意哪些事项？
- 财政部和档案管理局出台的电子档案管理办法重点是啥？
- 发票电子化和系统化的未来发展方向

第二模块全电发票的操作要点
- 增值税发票综合服务平台的操作
- 税务数字账户
- 发票、交付
- 发票勾选
- 发票查询及入账标识
- 红字发票
- 申报全电发票

第三模块企业应对全电发票的变化
- 全电发票将对企业发票管理提出挑战
- 电子会计档案管理发生变化
- 企业利用税务数字账户增加风险排查能力
- 企业需关注自身数据安全
- 企业需要及时进行接口升级
- 在全电发票下对财务管理流程优化
- 企业针对发票风险进行财税健康检查
- 寻找全电发票行业性的解决方案

第四模块发票风险的管控
- 《中华人民共和国发票管理办法》及实施细则
- 为什么虚开发票历来是税务重点稽查方向？
- 案例：总局曝光的发票大案要案有哪些特点？
- 为什么查税必查票？
- 征管法和刑法对涉及发票违法犯罪的处罚
- 案例：开发票骗取留抵退税
- 案例：税警联合查处5起增值税发票虚开骗税案件
- 以票控税、进项和销项的票表比对
- 金税系统发票底账对增值税的控制
- 增值税发票的重点专项检查
- 发票涉及的企业所得税
- 企业所得税对税前扣除凭证的要求
- 案例：发票在财产行为税中的作用
- 案例：发票对财产交易金额的判定

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知：
1、如确认参加此课程，请尽快与您的客户代表联系或在线注册，以便为您保留席位；
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询，请尽快将您的问题提交给我们，本次课程问题收集将于7月18日下午17: 00截止，请于此时间之前将问题发送至指定邮箱，我们会安排您与嘉宾互动，互动机会有限，请从速报名。互动问题提交邮箱：info@bolue.cn；
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱，届时请注意查收，若未如期收到请及时致电咨询；
铂略财务培训客服电话：400 616 3899；
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能，如发生类似情况，我们将第一时间通知参会代表；
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权，课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

: 李老师

上海四达会计师事务所高级合伙人

数家知名500强企业税务咨询顾问

英国特许公认会计师（ACCA）、加拿大特许专业会计师（CPA CGA）

讲师最近课程共计154门 >

本课程梳理近期税务政策重点变化领域，并提炼重大决策中的主要税务考量点，帮助企业合规的同时优化决策。

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税务管理云训练营：洞悉政策变化，把握核心决策
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2024-05-07 至 05-27

会场地址

船舶丽湾大酒店
辽宁大连中山区民主广场8号船舶丽湾大酒店四楼

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间，也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课，只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长，如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准，如例2。

例1：用户某天9点到10点在PC上看了A课，9点30分到10点30分在手机上看了B课，那么学习时长为1.5小时，其中A课1小时，B课0.5小时。

例2：用户以2倍速观看了1小时的课程，那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关，是以在整个课程内容中，已观看部分的覆盖情况来判定的。