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2024年度税务战略及年度合规要点解析

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课程详情

2023年12月11日至12日,中央经济工作会议在北京举行。会议提出,要谋划新一轮财税体制改革,落实好结构性减税降费政策,重点支持科技创新和制造业发展。那么:
2024年新一轮财税体制改革趋势和重点关注有哪些?
金税工程在税务系统内部已逐步升级完善,2024年将会迎来怎样的税务征管新形势?

其次税务机关以发票全领域、全环境、全要素电子改革为突破口,进行数据联通;通过法人税费信息“一户式”、自然人库“一人式”智能归集,让数据自动分享监控。同时智慧税务引领实现自动“补税”。因此,大环境下,企业合规尤为重要。

本次课程通过中央经济工作会议精神分析新一轮财税体制改革动向,对金税工程下税收环境的概述和稽查重点检查的案例分析,分析企业经营过程中可能存在的主要涉税风险点,帮助企业了解如何进行防范和应对涉税风险,并在合理合法的情况下进行税收筹划,合理合法地降低税负,有效帮助企业规避涉税风险。

【课程收益】
登高望远——智慧税务时代,探寻2024年税改方向
见微知著——全面洞察企业税务风险,研讨微观策略
敏捷规划——构建体系,助力企业完善税务内部管理

课程流程
8:30 签到
9:00 课程开始
模块一 从中央经济工作会议看2024年新一轮财税体制改革方向
1. 合理调整宏观税负
2. 优化税制结构
3. 结构性减税降费
4. 非银行支付机构监督管理条例

模块二 金税四期解读及2024年重点监管方式
1. 深化税收征管改革意见
2. 金税四期总体目标
3. 发票电子化改革
4. 新电子税务局创新
5. 高净值人群监管
6. 税收大数据的来源
案例分析:同花顺员工持股平台“公司变合伙”,被追缴25亿税款
案例分析:避税“翻车”!追缴超2亿!

模块三 2024年稽查检查流程和重点分析(案例+分析)
1. 稽查检查流程
2. 聚焦重点领域(案例+分析)
3. 虚开发票认定
4. 稽查检查应对
5. 稽查重点分析
案例分析:青海省西宁稽查局查处一起骗取研发费用加计扣除政策案例
案例分析:长期挂账“其他应收款”,被罚上千万!

模块四 企业税务风险防范与应对(案例+分析)
1. 企业涉税风险汇总分析
2. 智慧税务监控风险指标分析
3. 无票支出涉税风险与合规管理筹划(案例+分析)
4. 公转私涉税风险与合规管理筹划(案例+分析)
5. 增值税涉税风险与合规管理筹划(案例+分析)
6. 企业所得税涉税风险与合规管理筹划(案例+分析)
7. 个人所得税涉税风险与合规管理筹划(案例+分析)
8. 企业涉税风险应对与合规管理筹划(案例+分析)
案例分析:向员工设立的个体户采购发放薪酬,IPO前补税800万
案例分析:逃税发年终奖,莱绅通灵被罚443万元

模块五 企业税务年度合规管理体系搭建
1. 企业年度税务工作清单
2. 企业合规相关政策解读
3. 企业税务风险管理指引
4. 中央企业“合规管理强化年”重点解读
5. 税务管理体系搭建案例分析
6. 企业税务年度合规管理体系搭建要点
1) 税务管理体系的搭建中,需要考虑要素
2) 税款的计算、申报、缴纳管理
3) 发票管理内部控制
4) 税会差异的处理
5) 合同涉税管理
6) 税务档案和纳税信用的管理
7) 税务关系的维护和税务稽查的应对
案例分析:中兴通讯税务风险管理分析
案例分析:京东会员制模式税收筹划案例分析

16:30 讲解结束,互动问答
17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于1月18日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

何老师

原某市地税局纳税服务局、稽查局局长
20年+国家财政体系研究、税务管理工作经验

讲师最近课程 共计4门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。