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货物及服务贸易下的外汇收付与风险管理

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课程详情

物流与资金流是涉外企业重要的两条线。
性质使然,涉外企业与境外之间的资金往来密切而频繁,多样而复杂。而我国的外汇管制,对资金的跨境流动有一系列的监管,涉外企业既要时刻保证资金收付的合规,又要尽可能的实现资金往来的顺畅。
与此同时,对涉外企业而言,掌握货物贸易外汇总量核查的理念与方法,不仅仅是为了做好外汇收付工作,更重要的是能够让企业决策者从科学的角度,更好的审视企业在进出口各个环节的问题,从而有效地控制外汇监管风险。

本次课程,通过对我国外汇管理体系框架及当前外汇收支形势的分析,帮助学员深入理解货物和服务贸易中涉及的外汇收付与风险管理知识,提升实际操作能力。通过案例分析,熟悉货物贸易外汇总量核查的实务与操作要点,掌握海关对企业外汇的管理要求,全面提升企业风险防控意识。

【课程收益】
分析各行业进出口企业案例,掌握外汇监测数据指标重点
参考三种不同风格外汇台账,选择最适合自身的台账模板
学习外汇核查指标异常应对策略,全面提升风险防控意识

课程流程
8:30 签到
9:00 课程开始
第一模块:我国外汇管理体系框架及当前外汇收支形势
1、最新国际收支形势分析及管理部门的监管动向
2、货物贸易及服务贸易等项目外汇管理的内容和要求
3、保税区外汇业务、外保内贷等外汇新政策解析

第二模块:涉外收支交易分类与申报代码
1、 涉外收支交易代码的特点
2、 一般贸易、转口贸易、保税区进出境外汇、进料加工、来料加工、模具费、样品费、贸易佣金等业务的新代码适用规则
3、 国际收支申报系统的填制规则,什么是交易编码的贸易从大原则

第三模块:货物贸易外汇总量核查实务与操作要点
1、 货物贸易外汇管理的制度变革
2、 外汇总量核查实务与案例分析
(1)非现场总量核查的具体时点、采集数据的区间以及如何理解“隔月核查”原理;
(2)外汇监测系统采集进出口报关单数据、收付汇水单数据的原理图示;
(3)总量差额、总量差额比率、资金货物比率、贸易信贷报告余额比率、一年期贸易信贷发生额比率等三大类共计44项指标详解;
(4)案例分析指标异常企业的业务问题以及异常指标的调整方法;
(5)贸易信贷报告的四种业务类型;
(6)应该如何预测下一期的总量核查指标?在掌握预测指标的能力后,该如何尽早筹划指标?
(7)报告修改与报告调整的适用范围及权限,调整的次数是否也被外汇局纳入核查范围?
(8)最佳的贸易信贷报告方式是什么?
(9)“差额报告”的作用及适用范围是什么?
(10)什么情况下要去外汇局做现场报告或现场调整?
3、 应对核查指标异常及现场核查的策略
(1)什么算是异常指标,哪些异常指标更要提高警惕?
(2)外汇局开展现场核查的机制分析,什么是专项核查?其与日常核查的差异是什么?
(3)被通知现场核查后的应对策略,应该准备什么资料?
(4)选择一个适合自己企业的外汇台账模板;
(5)企业降级的条件情形及外汇局企业分类的内部规则;
4、 出口收汇对出口退税的影响分析
(1)出口收汇与出口退税的关联关系;
(2)差额收汇对出口退税的影响;
(3)针对非进口商收汇业务的退税管理办法,该如何向国税局解释?

第四模块:对外付汇操作及海关稽查案例分析
1、 非贸项下的对外付汇流程梳理及税费处理
2、 对外支付特许权使用费在海关及税务的双重征税问题解析
3、 如何理解特许权使用费“与进口货物有关”及“构成向中国境内销售条件”
4、 如何确定应税特许权使用费的计征汇率及适用税率?
5、 反倾销税、对美加征关税、代扣代缴的预提所得税和增值税是否应纳入应税特许权使用费的计算?
6、 应税特许权使用费的滞纳金计算标准;
7、 案例分析——模具费、修理费、船舶滞期费、运保费等常见非贸付汇业务的海关稽查案例分享;
8、案例分析——进出口退运及换货业务的海关、税务、外汇管理综合实务。

16:30 讲解结束,互动问答
17:00 课程结束 

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于3月21日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

李老师

中税咨询集团合伙人
易汇咨询涉外财税与外汇管理高级合伙人

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。