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数字化转型下的财务BP核心能力训练

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课程详情

大数据时代下,企业的发展对财务管理从业人员的要求日益提高。企业的管理模式变革与财务的数字化转型,对传统财务提出了更高的要求。管理会计的核心思想深入人心,各行各业都在寻求管理会计的最佳实践。随着我国业务财务转型的逐步深化,国内财务同行对财务BP的专业理论与实践内容的需求也与日俱增。
到底什么是财务BP?财务BP的工作内容是怎样的?如何成长为优秀的财务BP等话题为广大财务人广泛关注。财务BP作为未来财务发展的前沿领域,将会成为下一个时代的财务工作重点,是财务领域前沿,实操性强,也刚刚萌生的领域内容。
本课程颠覆传统财务管理的思路,通过四条逻辑主线,可以根据不同企业实际需要进行组合创新,从而实现保障经营目标的财务创新管理。

【课程收益】
【财务管理】掌握大数据时代财务管理的特征、创新的意义及财务管理转型
【工具方法】掌握财务BP在企业中的工具方法
【职业成长】掌握财务BP在个人成长和职业发展中具备的知识和能力

【课程内容】

模块一:思维篇:传统财务的转型与财务BP基础
一、传统财务的转型
1、财务管理分工和精细化的要求:主动改变还是被动改变?
2、转型时代下,财务管理如何帮助企业迎接时代的挑战
3、搭建适应战略需要的财务支撑系统
二、财务BP管理概述与企业发展
1、什么是财务BP?
2、财务BP的发展与意义?
3、财务BP的定位与价值
4、经济环境变革与企业形态发展
5、企业发展与管理升级
6、会计变革与财务管理
三、财务BP的财务能力
1.财务BP的能力模型:财务BP的15项能力
2.财务BP胜任力模型:财务BP发展的四个阶段

模块二:应用篇:财务BP如何助力企业发展
一、协助公司进行商业模式的选择和战略定位
1、基于商业模式、管理模式、财务风格带来的四种路径选择
2、不同路径选择,杠杆带来的风险传导与放大
3、麦当劳与肯德基的最佳实践
4、经营性优势与财务性优势的发挥
5、稳健经营与快速扩张的结合
二、推动公司战略拆解、预算管理与绩效管理落地
1、平衡计分卡含义
2、战略地图与平衡计分卡的结合应用
3、基于战略目标的全面预算管理
4、实施好公司全面预算编制工作的三件事
5、做好预算执行过程中控制的五个要点
6、对预算进行合理反馈与调整的三步骤
7、考评预算工作的实施效果的做法
8、平衡记分卡四个维度如何助力战略拆解、预算管理与绩效管理落地
三、为经营管理提供“决策有用”的信息
1、传统财务分析报告的不足
2、经营财务内部报告体系构建
(1)报告什么?——从四大能力到因果联系
(2)怎么报告?——从全面反映到突出重点
(3)什么时候报告?——突破月度报告的束缚
(4)报告撰写体系?——基本模块 + 逻辑主线
3、分模块内部报告分析
(1)营收模块
(2)成本模块
(3)盈利模块
(4)现金流模块
(5)资产模块
4、逻辑主线内部报告分析
(1)投入产出主线
(2)成本管控主线
(3)实时监控主线
(4)扩张发展主线
工具应用:模块+主线电子表格模板
5、经营财务内部报告的撰写
四、进行有效成本控制与风险管控
1、国内企业成本现状
2、成本管理与控制的基本方法
3、丰田公司的“精益生产”思想
4、“七个浪费”在成本控制上的作用
5、从宜家的购物体验谈宜家的战略成本管理
6、从企业价值链成本管理到全产业价值链管理
7、整合式设计和非核心业务外包在成本控制上的效果展现
8、构建上下游供应链命运共同体的最佳实践
案例实操:基于资本运作、成本控制、风险隔离、税收筹划和控股等多因素的公司架构搭建

模块三:发展篇:财务BP个人成长与职业发展
一、数字化转型下,财务的需求转变
1、价值需求:保持企业价值、创造增值价值
2、能力需求:挖掘和分析信息的能力、沟通和利用信息的能力
3、身份升级:商业伙伴—可信的数据提供者—价值分析者—价值创造者
二、财会人员发展和突破要做的五件事情
1、要精通财务知识,熟练运用财务信息去提供相对决策需要的数据支撑
2、对信息化的必要撑握
3、管理会计工具的运用与创新
4、善于发现问题、分析问题和解决问题
5、熟悉运营流程及业务市场

16:30 互动问答
17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于4月23日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

林老师

财务管理实战专家
亚太鹏盛税务师事务所高级合伙人
厦门市高级会计人才信息库成员

讲师最近课程 共计13门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。