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2024数字化时代下新晋财总管理会计实战运用Ⅰ

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课程详情

未来的财务人员需要分析、挖掘大数据,为企业的经营决策提供信息支持,财务将由后台走向中台,帮助企业平衡好盈利和风险的关系,追求企业价值的最大化。本课程将从业财融合的角度,构建管理会计在企业决策支持中的实用场景(大量的企业实战案例介绍),让财务人员更好掌握管理会计的作用、方法和内容。为企业的生产、研发、销售等决策提供分析决策支持。全面预算管理已经成为企业不可或缺的管理手段,对企业的重要性不言而喻。从全面预算管理的成功实践来看,全面预算不仅仅是一个由预算规划、编制、执行、控制所组成的管理过程,更是一个将企业绩效管理和企业战略执行力有效结合的系统管理工具。通过严格地实行全面预算管理,能最大可能的降低支出,从而提升企业利润。

【课程收益】
(1) 这是一门将财务人员的职业规划、财务部门的职能变革、财务知识、业务知识相互融合即我们常讲的业财融合的一门财务管理课。
(2) 我们用财务管理的基本方法来帮助财务人员规划其职业发展,突破职业发展的瓶颈,实现完美的财务转型。
一次从价值理念到方法论的大转变、大撞击,让财务人员学会如何正确地为自己估值。
学会用财务的思维来看待企业的经营,把财务与经营、管理、金融结合起来,看到每个财务数据背后的风险和机会、参透商业模式。
扩展财务从业者的视野,从具体事务、部门视角扩大到企业全局、外部商业环境,实现监管型财务到经营财务的转变。把握趋势,关注财务变革和财务人员角色的变迁。

【课程内容】
08:30 入场及签到
09:00 主持人致辞

财务转型和业财融合
(一)财务部门如何成为企业决策的信息支持部门?
在企业这个组织中,财务部门是个非常特殊的部门,它不仅掌管着资金这个重要的资源,更关键的是还掌控着未来企业最重要的资源——数据,财务报告就是一套会计信息系统。
财务部门为什么要成为企业决策的信息支持部门,它的优势是什么?
企业每一项重大决策(尤其是战略决策)都关系到企业的生死,所以企业在做选择时,不仅仅靠经验,更不能拍脑袋,而是要依据反映事实的证据,尤其是数据。决策支持这一职能非财务部门莫属。
财务职能由会计处理和过程控制转变为决策支持时,财务部门需要准备什么?
企业部门的职能和工作边界都会扩大,其传统职能在其工作中的比重将大比例下降,决策支持将变成主要职能。
财务部门将引领企业的变革,财务管理者们准备好了吗?
企业的变革要求财务部门的职能由垂直变成水平,对财务部门的组织、管理、系统、人员都提出了新的要求。

(二)、财务部门的新职能——财务价值链
我国财务部门的工作重心将转移到为企业经营决策提供信息支持;面向经营、提供服务;优化组织结构、降低成本。
财务部门的新职能是什么?
财务部门未来不再是后台部门,而是中台部门,不再简单的是个会计核算部门,财务将由后台走向中台,帮助企业平衡好盈利和风险的关系,以便实现企业的目标——追求股东价值最大化。
财务部门如何实现“用手干活”—“用脑干活”——“用心干活”的转变?
古人云”劳心者治人,劳力者治于人“,财务人员不是体力劳动者,不是账房先生,而是企业的大脑,是高智商的群体。
财务的价值链是如何打造的?包括那些内容?
财务的终极目标是面向经营、提供服务,增加企业价值,财务价值链就是企业财务人员需要承担的财务流程的高层次定义,从财务战略、投资管理、融资、资金管理、税收筹划、成本规划与预算、财务处理,一直到业绩评价与管理。

(三)、投融资决策、业绩评价、战略成本管理是财务部门的工作吗?怎么做?
目前,在我国很多企业中,投融资决策、业绩评价等职能都是放在其他部门中,成本管理也是具体和事务性的,缺乏战略性和全局性,未来这些都将是财务部门的职能。

案例分析
1、《介绍**军工集团下属企业如何利用财务大数据来分析和有效控制企业资金链的危机,实现企业战略目标及经营目标的实战案例》
2、《介绍**企业如何利用数字化技术分析识别企业面临的各种风险,及设计行之有效的风险控制方案的实战指导性案例》
■ 要 求 听 课 的 学 员 对 此 真 实 的 案 例 进 行 税 案 评 析 分 析 :《 结 合 自 身
情 况 按 下 列 5 项 具 体 要 求 写 出 税 案 分 析 报 告 》
1、此案例的性质?
2、此案例的发生给企业带来何种风险?
3、如何设计本单位税务稽查的风险预警系统?
4、作为财务管理人员应该如何识别税务稽查风险,评估其风险,制定方案控制其风险?
5、财务人员应该如何与税务稽查部门打交道,发现风险及时与税务部门有效沟通,达到化解风险的目的?

16:00 互动问答
16:30 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于7月22日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

周老师

财政部评选《中国优秀财务专家》
中国总会计师协会CFO课程主讲专家

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。