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现金流管理:从洞悉本质到智能监控的全方位策略

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课程详情

在当前复杂多变的经济环境中,现金流管理已成为企业稳定生存与持续发展的命脉。

在企业经营过程中,企业需保持充足的现金流以应对日常运营、项目投资及不可预见的挑战。良好的现金流管理不仅关乎企业的短期生存,更影响其长期战略规划与竞争力构建。通过精准预测和实时监控现金流,企业能够提前识别潜在的资金缺口与风险,及时调整经营策略,优化资源配置,确保资金链的安全与高效运转。同时,有效的现金流管理还能提升企业的决策效率与准确性,为企业的投资决策、市场拓展等提供有力支持。

然而在现金流管理的过程中,您是否也有以下困惑与思考:
- 如何高效获取现金流管理的数据,助力决策支持?
- 现金流的预测与监控如何有效推进,以构建高效的资金管理体系?
- 当下的数字化工具如何甄选应用,以适应并引领企业未来发展?
- … …

铂略特邀企业现金流管理专家王老师,通过对现金流的重新审视、尽调应用、统筹管理与智能监控、数字化管理工具几大模块内容,深入剖析现金流当下管理的痛点及难点,并阐释未来如何借助数字化工具,助力企业构建高效、智能的现金流管理体系。

【课程收益】

【重塑现金流管理思维】掌握现金流的数字化价值,理解流入流出平衡的重要性;
【精通现金流尽调工具】掌握各行业现金流分析方法,精准识别风险与机遇;
【统筹现金流预测监控】掌握现金流全面统筹管理方法,确保资金流动的安全与高效;
【拥抱数字化管理工具】深入了解RPA、AI,特别是ChatGPT在财务领域的应用

【课程内容】

模块一、现金流是什么
引例:采购新机器对现金流的影响
1、换个思路看现金流
1.1一个基础:收付实现制和权责发生制的区别
1.2二个方向:流入和流出哪个更重要?
1.3三种性质:为什么现金流要分为三种性质?
2、现金流的数字化价值
案例分析:瞬间转移业务的现金流分析

模块二、向外看—现金流的尽调
1、现金流数据在财务尽调中的价值
2、各行业现金流分析理论框架
3、现金流尽调的方法、工具
4、现金流尽调的应用
案例分析:康美药业和康得新的自由现金流

模块三、向内看—现金流全面统筹管理与智能监控
1、现金流管理的前提—数据基础
思考:数据的完整性、时效性、准确性可以同时实现吗?
2、现金流的预测模型
2.1预测方法与工具
2.2预测步骤与流程
2.3预测结果应用与调整
3、现金流的监控预警
3.1资金缺口预警
3.2资金安全线预警
3.3异常收支预警
3.4隐性负债预警
3.5重复付款预警
4、银企直联
银企直连的历史演变和技术迭代
银行的技术更新是如何影响企业的财务工作
财资管理和司库所面临的重大变革
案例分析:三一集团资金全面统筹管理与智能监控

模块四、数字化时代下,常用的现金流管理工具与应用
1、RPA(财务及机器人)的前世今生
1.1RPA市场的当前格局和历史演变
1.2RPA产品的先天缺陷和能力边界
1.3RPA在财务领域的应用案例
2、AI(人工智能)的历史沿革和趋势
2.1人工智能的三次浪潮回顾
2.2人工智能可以如何辅助财务人员工作
2.3人工智能未来的能力边界和展望
3、浅谈一下ChatGPT和数字人未来的应用
3.1什么是ChatGPT?为什么它能引起一波浪潮
3.2什么是数字人?财务领域的数字人该如何应用?
3.3ChatGPT课堂小练习及操作演练

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于9月19日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

王老师

见知数据 联合创始人及CFO
GE集团生命科学亚洲工厂 前财务总监

讲师最近课程 共计30门 >

实战笔记

【实战笔记】现金流管理:从洞悉本质到智能监控的全方位策略

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。