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2024年终关账前风险布防与社保疑难问题筹划

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课程详情

随着全国统一电子税务局系统的全面上线与不断迭代更新,财务领域的数字化监管进入了一个全新的阶段,财务人员在日常工作中愈发深切地感受到了数据管税所带来的强大监管威力。尤其在发票开具、税务申报、税款缴纳等一系列业务流程中,各式各样的风险预警指标如雨后春笋般层出不穷,它们就像是一张张精密的网,紧密监控企业的税务合规状况。
经常有企业接到税局的各类涉税通知,如增值税留抵退税办理、涉嫌发票虚开、所得税收入与扣除不匹配等。在接到类似通知后,很多财务人员心生畏惧,既想办理留抵退税,但又被告知“退则必查”,如何选择退税成为了难以选择的痛。
在企业的日常经营中,也经常会有各类预警通知企业到税局做出合理解释,也是徒增应对的疲惫。那么,在“智慧税务”背景下,如何规范日常业务、减少预警次数、从根本上规范企业经营,是目前很多企业面临的迫切需要解决的问题。
2024年终即将到来,随着年终关账工作即将开展,那么我们如何做好年终结算?为下年度的财税预算、所得税汇算清缴做好相应的把控?

【课程收益】
解决问题,才能创造价值。本课程将结合企业的日常业务助您脱困自救:
通过梳理脉络,解析各个税种的政策要点与注意事项
通过案例解析,读懂大数据管控的方式、方法和计算规则通过风险剖析,破解各个税种的常见风险与自救渠道
通过案例推演,助您化解智慧税务的风险提升应对技巧

【课程内容】

8:30 签到
9:00 课程开始

模块一、2024关账前增值税风险识别与应对策略解析
【典型案例 1:从“久晟茶油”看预收账款何时缴纳增值税】
【典型案例 2:从“统借统还”看集团资金借贷风险及解决渠道】
【典型案例 3:从“资金池”看如何提升集团资金的使用与节税】
【典型案例 4:从发票等于付款看常见的合同票据风险如何规避】
【典型案例 5:从留抵退税看在“退”或“不退”之间如何抉择】

模块二、2024关账前企业所得税风险识别与应对策略解析
【典型案例 6:从“新疆瑞成案”看销售收入偏低的风险如何自救】
【典型案例 7:从“华润置业”看什么才是所得税前可扣除的税金】
【典型案例 8:从“存货损毁”看各类资产损失如何进行税前扣除】
【典型案例 9:从企业自建的“财神楼”看何为与收入有关的支出】
【典型案例 10:从所得税年报计算规则解析如何去规避预警风险】

模块三:2024关账前个人所得税风险识别与应对策略解析
【典型案例 11:任性扣缴惹官司,工资的个人所得税到底该咋算】
【典型案例 12:从海底捞的故事看企业股权的 DNA 应如何设计】
【典型案例 13:从北京公司欲增资 9 万亿看股东出资是否可任性】
【典型案例 14:从夫妻间的股权转让看平价转让能玩出什么花样】
【典型案例 15:明星为什么偏爱“工作室”我也能注册工作室吗】

模块四:2024关账前其他税费的风险识别与应对策略解析
【典型案例 16:母子租房定偷税,关联交易下如何谨防税务风险】
【典型案例 17:杀鸡何用牛刀,税局检查是否需要检查账簿资料】
【典型案例 18:一则公告补税千万,税局如何做到“大海捞税”】
【典型案例 19:如何正确应对智慧税务背景下的未来税务新趋势】
【典型案例 20:保钱还是保命?如何应对山雨欲来的涉税大检查】

模块五:2024 关账前社保费的风险识别与应对策略解析
【典型案例 21:社保入税和部门协作对企业缴纳社保费的影响】
【典型案例 22:从王嘉会诉浙江童鞋公司案看社保可以放弃否】
【典型案例 23:从海底挥补费千万看企业如何为员工缴纳社保】
【典型案例 24:从各类奖金和补贴看基本养老保险的缴费基数】
【典型案例 25:从 10 类缴费主体分析社保统征下的应对策略】

16:30 讲解结束,互动问答
17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于12月18日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

宋老师

某省税务高端人才
国家税务总局师资培训人才库成员

讲师最近课程 共计80门 >

相关资料

  • 【日程】 2024年12月19日-20日-公开课-2024年终关账前风险布防与社保疑难问题筹划

    398K

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  • 【课件】 2024年12月19日-20日-公开课-2024年终关账前风险布防与社保疑难问题筹划

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。