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增值税法实施条例(征求意见稿)重大变化及预期影响

增值税法实施条例(征求意见稿)重大变化及预期影响

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课程详情

增值税作为我国第一大税种,立法是税收法定的重要体现,2024年12月25日,第十四届全国人大常委会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国增值税法》(简称“《增值税法》”),共6章38条,自2026年1月1日起施行。
《增值税法》全文分为总则、税率、应纳税额、税收优惠、征收管理、附则六章,本次课程主要针对《增值税法》相较于现行《增值税暂行条例》及其他相关法规,在具体税收政策上有哪些实质性的调整、变化。在“以数治税”的大背景税收征管下,增值税征管将更加精准、高效、合规。通过本次课程,帮助纳税人正确应对增值税政策之变化,防范税收风险、控制税收成本。

【课程收益】
重基础:在新法实施之前掌握重大变化点
识风险:在新法实施之前筛选企业风险点

【课程内容】

第一讲 总则调整及变化点、难点解析及实操应用
【重点】增值税范围的确定
【重点】视同应税交易情形大幅度缩减
【重点】境内消费如何判定?境内单位是否需要代扣代缴?
【重点】“销售金融商品”进行了单独规定
【重点】"用于公益事业或者以社会公众为对象”移至第二十五条(企业集团内单位(含企业集团)之间的资金无偿借贷行为,是否还能免增值税?)

第二讲 税率调整及变化点、难点解析及实操应用
【重点】简易计税适用的征税率为 3%,5%何去何从?
【重点】混合销售判断标准更加明确---一项应税交易+主要业务的确定

第三讲 应纳税额调整及变化点、难点解析及实操应用
【重点】销售额概念的改变
【重点】非货币形式的视同应税交易以及销售额如何确定?
【重点】进项抵扣重大变化,利用政策降低企业税负
注意1:非正常损失对应的进项税额是不是也要转出,有何变化?
注意2:贷款服务明确不可以抵扣,集团公司是否还有税收优势?
注意3:不征税收入对应的进项税额是不是不能抵扣了?
注意4:如何正确理解直接用于消费的餐饮服务、居民日常服务、娱乐服务?
注意5:货物、服务混用,有哪些重大变化,怎么还要“汇算清缴”?
注意6:固定、无形、不动产混用,有哪些重大变化,原值超500万怎么那么麻烦?

第四讲 第四讲 税收优惠调整及变化点、难点解析及实操应用
【重点】不征税及免税项目,有哪些最新调整?

第五讲 征收管理调整及变化点、难点解析及实操应用
【重点】纳税义务发生时间的规定
注意:电商行业的纳税义务发生时间是什么时候?发货时?结算时?
【重点】视同应税交易的纳税义务发生时间规定
【重点】“以票控税’全面转向“以数治税”
【重点】建立增值税涉税信息部门间共享协作机制
1“发票比对”税务风险预警方法应用与案例分析
2“税表比对”税务风险预警方法应用与案例分析
3“税税比对”税务风险预警方法应用与案例分析
4“表表比对”税务风险预警方法应用与案例分析
5“票表比对”税务风险预警方法应用与案例分析

第六讲 第六讲 新增值税税法下,税务规划新思路
【重点】关联企业税不同,统借统还低利率
【重点】用工模式不同,税收结果不同
【重点】安置特殊群体,合规合法降税负
【重点】进项税额不浪费,兼用福利全抵扣
【重点】优化混合销售,调整业务降税负
【重点】视同销售范围缩减、如何优化降低税负

16:30 互动问答

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于9月25日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

陈老师

财税风险管理实战专家
四川省税务局纳税人讲堂特聘讲师
会计师、税务师事务所合伙人

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  • 【日程】 2025年09月26日-公开课-增值税法实施条例(征求意见稿)重大变化及预期影响

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。