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财务战略定位与实施策略(北京站)

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课程详情

企业战略犹如指挥行动的大脑,引导着企业发展前进的方向,具有极强的决策性和控制性。作为企业战略的一部分,财务战略如同大脑中的脑干在整个公司战略体系中占据了举足轻重的地位,恰当的财务战略是确保公司战略取得成功的内在保证。
那么作为财务领导者,需要制定更加技术化、具体化的财务战略时,您是否有以下困惑:
- 财务战略有哪些异化于公司其他战略的特性?如何保障财务战略和其他战略一起有效配合并服务于公司总体战略?
- 如何根据环境变化所处的生命周期及对风险偏好不同,形成有效的企业财务战略?
- 如何加强财务团队的影响力建设,促进企业内部沟通提高工作效率?

铂略财务培训本次课程,讲授制定与企业的生命周期相匹配的财务战略策略,结合支持战略目标及增加价值的管理会计工具。为您拓宽财务战略思维,提高跨部门协调能力以及战略规划能力,提升企业竞争力。

【课程收益】
【汲取精华】行业大咖20年+经验,多家500强+标杆民企案例精华解读
【深度剖析】深解企业的生命周期特性,并制定实施恰当财务战略,确保实现公司战略
【修炼内功】提升跨部门沟通技巧,建设财务影响力,快速实现业财融合
【落地工具】5大财务战略落地管理会计工具,实战应用

【课程内容】

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞
头脑风暴:您公司的战略是什么?
— 我们的使命是什么?
— 我们的顾客是谁?
— 我们的计划是什么?

模块一、思维拓展篇-战略财务的理念和定位
— “战略”指导下的企业财务管理体系 – 战略财务管理体系
— 企业愿景
— 企业使命
— 战略目标与财务目标
— 战略举措:差异化竞争战略
— 盈利模式的三种财务模型解读
— 科学的企业战略组织框架
— 影响战略的关键因素
案例:某知名连锁咖啡企业战略制定策略

12:00 午餐

13:15 课程开始
模块二、工具应用篇-财务战略落地管理会计工具
1.“战略”指导下的财务管理体系
— 系统化的战略管理体系
— 系统化的战略设计
— 系统化的战略分析 - 外部环境分析(宏观、微观环境)
— 系统化的战略分析- 内部环境分析(企业资源、能力及核心竞争力分析)
管理会计工具运用:波特五力、SWOT(态势分析法)、价值链分析
2. 企业财务管理重点
三大报表的平衡 – 利润表
三大报表的平衡-资产负债表
— 资金来源管理:资产负债管理、资金成本管理
案例:知名民企集团并购万科战略
— 投资决策 – 价值链优势
— 企业的经营周期 – 企业管理效率
— 营运能力 – 周转率、5大资产周转率、现金周期
三大报表的平衡 – 现金流量表
案例:X地产-成也融资,败也融资
— 企业财务风险管理:企业风险管理和财务战略的融合
3. “战略化”的绩效评价
工具:平衡计分卡的、战略地图

模块三、财务软技能练成篇-如何发挥财务影响力
— 科学高效的战略财务管理模式
— 财务管理架构战略方向的升级和变革
— 集团公司财务管理特征:集权型、分权型
— 影响战略的关键因素
— 管理会计能力框架
— 管理会计将战略和商业模式联系起来
— 自我认知不同沟通纪律和误区
— 向上/向下/跨部门沟通要点
【互动讨论】: 如何让不同组织地位、不同文化环境中的总部财务领导了解并支持你的工作?

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于12月19日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话 400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

郑老师

500强外企副总&首席财务官
曾担任多家知名跨国企业财务管理职位
高级财务分析师,香港大学MBA,英国特许管理师公会资深会员

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。