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风险守门员,财务必备法律与合同知识

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课程详情

企业管理人员,在工作中肩负着重大的责任,面临着重大法律风险。大部分财务管理人员对于涉及企业经营的法律法规的认识并不准确,这既不利于更好的为企业服务,也让自己面临风险。

合同管理是企业生产经营中的重要环节之一。但由于财务人员对业务流程不熟悉、对合同参与度不够,非常容易造成合同管理的脱节。另外,据铂略调研,目前很多企业在合同管理上还存在着一些错误的观念,如较为重视法律法规的合规性,却忽视了其中的财税风险等。

本课程站在企业管理角度,从民事、行政、刑事等多方位、全覆盖地全面介绍企业经营管理中各个风险的辨识以及规避技巧,解读企业合同在整个管理工作中的运用,让企业的管理人员对整体的涉及企业的法律及合同风险具有初步的辨识能力和化解技巧。

【课程收益】

− 这是一堂针对企业财务等管理人员所讲的法律课
− 将碎片化的法律知识系统化、完整化解析
− 学习从实务角度,以财务人员的专业眼光审视相关的合同风险点
− 把握企业合同管理中的常规风险及风险控制方法

【课程对象】
企业老板,各部门管理人员,财务总监,财务经理和主管,及其他相关业务人员

【课程内容】

第一部分 企业经营财务管理中的民事风险化解方法
一、公司和组织法律风险化解方法
1. 经营组织的构成方式的法律和税务负担分析
2. 股权代持的法律和财税风险分析
3. 股权激励中的法律风险和财税筹划
4. 股权纠纷解决
案例:某企业股权代持和股权激励案例
二、劳动法律风险化解方法
1. 员工入职的风险防控
2. 员工在职过程中的风险防控
3. 员工离职的风险防控
4. 涉及劳动法和工资薪酬的财税运用
案例:一组劳动法的法律风险和税收筹划案例
三、知识产权法律风险化解方法
案例:美国新百伦商标纠纷等一组案例分析

第二部分 企业经营财务管理中的行政风险和应对要点
四、税务机关与税法风险应对要点
1. 税务稽查应对
2. 税务行政处罚
3. 偷税与虚开发票的行政处罚
4. 税务行政复议
5. 税务听证
案例:税务稽查应对及复议案例分析和技巧
五、市场监督机关与市场风险应对要点

第三部分 企业经营财务管理中的刑事风险和规避技巧
一、企业设立中的刑事风险和规避技巧
二、企业投融融资中的刑事风险和规避技巧
三、企业涉税的刑事风险和规避技巧
(1)虚开增值税专用发票罪
(2)虚开发票罪
(3)出口骗税罪
(4)持有伪造发票罪(刑法修正案8)
案例:某洗车行总经理赠送发票案例
某虚开增值税发票团伙案
某出口企业出口骗税案

第四部分 财税人员必备的合同法基本知识
一、合同法律体系概述
二、合同的性质、发展以及合同法的原则
三、合同主体的风险和防范
四、合同标的风险和防范
五、合同权利和义务
六、合同履行的风险和防范
七、违约责任
八、诉讼时效的规定和运用
九、合同档案管理

第五部分 具体合同的风险辨识和应对
一、买卖合同
黄牛交易案
二、供用电、水、气、热力合同
张家口市桥东区法院640号判决案例分析
三、赠与合同
为答谢照顾老人赠送电视机案例
四、借款合同
某公司财务部员工借款案例
录音证据的取证和应用
金融机构借贷、民间借贷和非法集资的辨析
五、租赁合同
某房屋出租纠纷案例
六、承揽和建设工程合同
某公司承揽铝合金玻璃窗损失纠纷案例
某建筑公司挂靠施工纠纷案例
七、运输合同
乘坐出租车损失赔偿案
违约责任和侵权责任的辨析和运用
乌鲁木齐法院一审、二审、再审某运输事故赔偿案
八、技术合同
深圳法院判决某公司技术开发失败案例
九、保管仓储合同
某仓库保管费争议案例
十、委托、行纪、居间等中介合同

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于4月15日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

崔老师

财富500强及上市公司前投资和财税总监
前税局征管科长、稽查科长
知名税务律师

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【实战笔记】风险守门员,财务必备法律与合同知识

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  • 【日程】 2019年04月16日-17日-公开课-风险守门员,财务必备法律与合同知识(重庆)

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。