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    疫情对企业的影响情况分析
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    企业短期现金流问题的应对建议
    12:22
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    企业中、长期现金流问题的应对建议
    06:50
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    课程详情

    近日,有调研显示,“受疫情影响85%的中小企业撑不过3个月”,当下“现金为王”在危机中显得尤为关键,企业如果现金流不够、经营效率不高,极有可能率先被踢出局。而作为企业的管理者及财务人员,此时此刻,是否也同样如坐针毡,如芒刺背呢:

    - 疫情之下,现金流入大幅减少,企业入不敷出,如何度过难关?
    - 疫情之后,客户不稳定,现金流波动大,如何躲过再陷现金流危机?
    - 长远来看,企业如何不断优化现金流管理能力,解决现金流缺口难题?

    铂略本次特别策划,特邀20年+财务高管及咨询专家,聚焦当前疫情之下的企业现金流管理难题。对企业在疫情影响之后的短期、中期、长期给出实操建议,帮助企业建立“免疫系统”。

    17:00 课程开始

    课程内容:
    - 山雨欲来,中小企业受新型冠疫情影响情况分析
    - 理性分析,疫情对企业2020年营收影响程度预判
    - 入不敷出,企业短期现金流问题的应对建议
    - 大起大落,企业中期现金流波动的应对建议
    - 立足长远,企业资金战略管理和全面优化的建议

    18:00 课程结束

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    • 加油学
      加油学 2024-12-05 13:14:55
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    • 铂略会员70591987
      铂略会员70591987 2024-09-21 17:11:12
      5.0分
      • 内容充实
    • 万梦蕊
      万梦蕊 2024-08-23 13:44:05
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    讲师介绍

    王老师

    见知数据 联合创始人及CFO
    GE集团生命科学亚洲工厂 前财务总监

    讲师最近课程 共计30门 >

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    • 【课件】 疫情之后如何管好企业的现金流

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      疫情之后如何管好企业的现金流

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。