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    【2020铂略峰会精彩回放】CFO谈疫情对企业风险管理的冲击和反思
    23:11
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    课程详情

    无论疫情是否存在,企业的风险永远存在,而在企业经营过程中可能面临的固有和潜在风险都在不断变化和增加。

    风险大小不在于风险自身,而在于承受能力。从疫情初期到后疫情时代,财务人员面对的痛点如何快速适应并解决?财务人员急需解决的信息技术应用有哪些?面对新常态下的企业风险管理又该如何迎难而上?

    本课程精选2020铂略峰会精彩片段,由豪洛捷财务总监刘庆华先生探讨疫情下企业风险管理与日常经营,企业财务如何不断提升组织的抗风险力和承受力,共同实现企业的可持续成功。

    流程:

    15:00 课程开始

    15:05 鉴前毖后,CFO谈疫情对企业风险管理的冲击和反思

    疫情之后,财务工作亟需解决的技术应用
    面对突发疫情,企业各类错误的应对方式
    风险管理与日常经营的关系
    日常风险管控中,企业需注意的事项
    ……

    15:30 课程结束

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    • 曾喜红
      曾喜红 2021-12-22 17:30:43
      5.0分
      • 讲得很接地气
    • 韩赛男
      韩赛男 2021-12-07 14:59:49
      5.0分
      • 内容充实
    • 蔡驰
      蔡驰 2021-11-09 11:15:13
      5.0分
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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。