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    课程介绍
    01:59
  • 02
    Hi-Finance创始人谈创业原因以及商业模式
    09:36
  • 03
    Hi-Finance创始人谈“金融思维”和“财务思维”
    17:57
  • 04
    Hi-Finance创始人谈财务人员应了解的金融知识
    11:27
  • 05
    Hi-Finance创始人谈提升学习效能,学习跨界知识
    16:35
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    课程详情

    所有人每天都在做决策。大到是否创业、买房、买股票,小到今天早饭买什么。决策不只是大人物的事,是所有人生活的本质。而在商业社会,更是如此。每个决策都可能会决定着企业的生死存亡。
    与此同时,我们总是被各种爆炸的信息包围,如何从中解构和破译来自市场的信息?金融思维和相关的知识,可以帮助我们破译这些信号。而金融思维的本质,就是理解金钱在世界体系中运作的过程。
    本期《连线CFO+》栏目,铂略特邀金融领域专家,Hi-Finance的创始人兼CEO王钊先生,和我们一起来聊一聊金融思维。

    流程:
    15:00 课程开始
    15:05 Hi-Finance创始人谈财务人的金融思维
    什么是“金融思维”?和“财务思维”有何不同?
    “金融思维”在生活中有哪些应用?
    您觉得,财务人员应着重去了解哪方便的金融知识?
    知识大爆炸时代,如何提升自己的学习效能,在忙碌的行程中成就“斜杠青年”?
    作为管理者,为什么一定要学习跨界知识?如何学习?
    ……
    16:00 课程结束

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    • 冬梅Sama
      冬梅Sama 2023-12-23 19:27:27
      5.0分
      • 内容充实
    • JYT
      JYT 2023-10-12 16:24:05
      5.0分
      • 内容充实
    • Glenn Strong
      Glenn Strong 2023-09-14 14:43:13
      5.0分
      • 内容充实
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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。