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    营销费用管控重点
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    某项目型公司营销管控案例分析
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    课程详情

    随着新经济时代的到来,我国高科技企业迎来了新的创新、改革时点。技术和产品的创新要求使高科技企业需要更先进的管理水平。其财务管理工作的重点不应仅局限在事后记录、核算和报告编制上,还应进行业务流程融合。

    近年来,高新技术企业管理者也已经意识到财务转型的必要性和紧迫性。业财融合有利于在新的正常经济形势下发挥金融的战略支撑作用,提升企业战略的执行力,这对高新技术企业管理尤为重要。然而,对很多企业而言,业财融合只是一句响亮的口号,真正的实施却难上加难,让人望而却步。

    铂略本系列课程,邀请科技型集团CFO结合其亲身实践案例与行业典型案例,从营销费用的分类、营销渠道、营销绩效等几个方面入手,全流程剖析营销管理。同时,通过对企业营销的策略分析,让企业的财务部门了解如何与业务部门互相配合和渗透,让业务催生财务,财务推动业务,实现真正意义上的业财融合。

    本次课程是系列课程的第二节,营销部分的下篇,通过实战案例分析,增强企业营销板块的业财融合实践经验,提升企业财务管理能力。


    课程流程

    15:00 直播开始

    15:05 高科技公司业财实践之营销篇 II

    1、 营销费用如何管控?
    - 广告界的“哥德巴赫猜想”
    - 企业营销能力的评估维度
    - 不同产品-营销费用管控的重点不同
    - 不同客户-营销费用管控的重点不同
    - 市场开发费用管控
    - 客户开发费用管控
    - 客户维护费用管控
    - 【最佳实践】某项目型公司营销管控案例分析

    2、思维小结

    16:00 课程结束

    章节介绍

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    • Kim Steele
      Kim Steele 2023-12-24 17:04:18
      5.0分
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      studying
    • 铂略会员80573254
      铂略会员80573254 2023-11-29 13:02:05
      5.0分
      • 浅显易懂
    • lcj
      lcj 2023-11-21 16:04:35
      5.0分
      • 讲得很接地气

    讲师介绍

    卢老师

    集团公司财务总监
    咨询公司合伙人

    讲师最近课程 共计28门 >

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    • 【课件】 【IPA】高科技公司业财实践之营销篇 II

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。