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    课程介绍
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  • 02
    新收入准则下,四种促销形式的会计处理
    24:17
  • 03
    积分抵扣、折扣券、预估退货、委托代管、可变对价情况在新准则下的会计处理
    33:34
  • 04
    新收入准则实施后收入2种确认方式
    09:54
所属专题

    课程详情


    近年来,准则频繁变化,财政部新增或修订发布了10余项企业会计准则,对会计核算基础产生根本的变化,不仅给企业经营业绩和商业模式产生重大影响,也给财务的日常会计工作带来了诸多挑战!
    2021年1月1日新收入、新租赁、新金融工具的确认和计量准则即将全面实施,新旧准则衔接,您准备好了吗?对已实施的政府补助准则,您是否还存有疑惑:

    - 收入确认模型的精髓,你都掌握了吗?
    - 搞促销、送积分处理错了可能还有税务风险?
    - 除了租金要上表,还出来两个新科目,核算上有哪些影响?
    - 新金融工具的确认和计量、新政府补助有哪些重点变化?

    【课程收益】
    权威讲师:20年+企业财管、准则研究专家,萃取精华案例分享
    解决难题:解析四大准则在衔接及执行中的重难点,轻松转换渡过
    提升价值:提高核算质量,避免财务风险,为企业决策提供有效依据

    铂略财务培训本次课程,结合不同类型企业实操案例,剖析新准则在转换与执行中的难点和误区,并给出如何应对准则变化的策略,帮助财务人员准确掌握财务合规要求,从而提高决策质量。

    注:本次课程是系列课程的第二节,聚焦于新收入准则下促销费、积分等业务如何处理以及新收入准则对企业税收的影响。

    流程:

    15:00 课程开始
    15:05 新收入准则之搞促销、送积分处理错了可能还有税务风险?
    新收入准则实施中企业经营业务进行会计处理中重点案例
    1、 不同促销形式的会计处理对收入的影响
    2、 合同费用对收入的影响
    3、 折扣、积分对收入的影响
    4、 母子公司执行不同收入准则应如何调整
    5、 原合同尚未履行部分新收入准则如何处理
    6、 代销业务新收入准则下如何处理
    7、 未履行完毕的业务应如何处理
    8、 不同行业跨期收入如何分摊确认
    新收入准则对税务的影响

    16:00课程结束

    章节介绍

    相关问答 更多 >

    • 高老师 知名集团投资总监

      2017版的。

      文件:关于修订印发《企业会计准则第14号——收入》的通知 (财会〔2017〕22号)

      给您一个网址链接:http://kjs.mof.gov.cn/zhengcefabu/201707/t20170719_2653110.htm

      会计准则
      1个回答2022-06-23 15:59
    • 高老师 知名集团投资总监

      积分不兑换过期作废的情况下,由合同负债转入主营业务收入科目。

      会计准则
      1个回答2022-06-23 15:29
    • 陈老师 大型民企集团支持中心副总裁

      您好,新的收入准则和租赁准则,由于准则履约义务完毕和纳税义务时间上存在差异,会造成增值税以及企业所得税上的时间性差异,包括促销、积分或者重大承诺、退货等都会使得会计上确认收入和税务上确认收入存在差异。

      税务合规与筹划
      1个回答2021-07-05 16:08

    课程评价 更多 >

    • Adela Bach
      Adela Bach 2024-03-27 17:08:47
      5.0分
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    • 裴翎
      裴翎 2024-03-19 17:05:30
      5.0分
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    • 乐游氏
      乐游氏 2024-03-11 15:17:36
      5.0分
      • 内容充实

    讲师介绍

    陈老师

    大型民企集团支持中心副总裁
    乐天(上海)食品担任中国区前财务部长

    讲师最近课程 共计125门 >

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    • 【课件】 新收入准则之搞促销、送积分处理错了可能还有税务风险

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    • 【笔记】 新收入准则之搞促销、送积分处理错了可能还有税务风险

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。