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    案例解析:包子铺年度经营计划谈财务分析 2
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    案例解析如何通过资产负债表进行财务分析
    10:29
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    案例解析如何通过利润表、现金流量表进行财务分析
    11:33
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    课程总结
    06:22
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    课程详情

    作为企业财务人员,可能您每年、每个季度乃至每个月都要做财务报表,这只是为了完成各种财务数据的归集吗?纷繁复杂的财务数据要从何入手进行分析?如何通过数据的变动理解企业业务运营?

    铂略财务培训本次课程,通过拟真案例为您解析财务分析的实质,了解企业业务经营是如何影响财务报表数据的,教您学会如何看懂财务报表数据,将企业经营变化信息及时反馈给管理者,为业务良好发展保驾护航。

    课程收益:
    财务领域实战专家20年+实践经验精华分享
    拟真案例深刻理解财务分析的实质
    从管理者高度入手,分解财务分析要达到的目标

    课程内容:
    案例背景:
    2018年1月,圆钱包子铺完成注册和注资,并确定经营场地及经营所需设备,3月开始销售,获得供应商1个月的账期支持,4-6月保持同样的模式进行销售,7-10月需要销售翻倍,故扩大经营,增加应收账款,10-12月为满足客户及时性,增加库存来加大销售。
    解析1:这一系列商业行为在每月是如何影响企业资产负债表、利润表、现金流量表中项目变动的?
    解析2:企业资产负债率又如何变动?
    企业利润表项目递进逻辑
    案例:A公司某年度营收10000万元,利润总额50万元,B公司该年度营收同样10000万元,利润总额500万元,基于利润表,哪家企业经营状况较好?

    章节介绍

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    • Jane Ward
      Jane Ward 2024-02-27 17:58:04
      5.0分
      • 内容充实
    • 邛轶丽
      邛轶丽 2024-01-18 14:23:31
      5.0分
      • 内容充实
    • 铂略会员80591278
      铂略会员80591278 2023-12-07 19:39:38
      5.0分
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    讲师介绍

    袁老师

    大型美资制造业企业财务总监

    讲师最近课程 共计206门 >

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      案例解析财务分析的实质 II

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。