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    课程详情

    企业财务报表好似一个人的体检报告,通过阅读这份体检报告,可以看出企业的经营健康状况。那么,当您在阅读这份体检报告的时候,您是否存在以下困惑:
    - 如何快速捕捉三大报表关键财务信息?
    - 怎样通过纷繁复杂的报表数据判断企业经营状况,提供决策支持?
    - 如何有效识别虚假的财务报表,洞察企业经营质量?

    铂略财务培训本系列课程通过讲解财务三大报表的解读及报表粉饰的识别,帮助学员更加准确、高效、深入的利用财务报表,为企业的经营管理、投资决策等提供强有力的决策支持。

    课程收益:
    【系统学习】三大报表分项目讲解,不遗漏任何信息
    【20年+精华】财务领域资深专家授课,权威实战经验分享
    【实战演练】情景演练与拟真报表解读, 紧密结合企业实际

    课程内容:
    - 企业现金流量表的结构
    - 现金流量表分项目解读
    - 经营活动现金净流量、投资活动现金流净额>0、=0、<0分别代表什么?
    - 经营活动现金净额与净利润之间的关系
    - 现金流量处于企业发展不同生命周期的通常表现是如何的?

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    • 焦尹
      焦尹 2024-01-31 02:57:37
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      • 讲得很接地气
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    • 欣宇
      欣宇 2023-12-29 15:37:50
      5.0分
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    • JaneZH
      JaneZH 2023-12-27 21:52:44
      5.0分
      • 内容充实
      • 讲得很接地气

    讲师介绍

    陈老师

    大型民企集团支持中心副总裁
    乐天(上海)食品担任中国区前财务部长

    讲师最近课程 共计125门 >

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。