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    系列课程介绍
    03:28
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    全面成本管理的背景
    06:30
  • 03
    成本管控系统的三大核心功能
    05:39
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    集成化成本管理体系结构介绍之过程试图及对象试图
    30:04
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    集成化成本管理体系结构介绍之功能试图
    26:51
  • 06
    课程总结
    04:14
所属专题

    课程详情

    突如其来的疫情,给企业的经营带来了非常大的困难,很多企业收入停下来了,但店铺租金依然要交,员工工资要发,设备折损依然要承担,成本还在往前冲。此时,企业不得不重新审视业务的持续发展与成本控制之间的平衡。

    那么作为企业的财务管理者,关于成本管理,您是否正在经历以下的难题:
    - 疫情过后,财务如何主导内部挖潜力,提高可变成本比例?
    - 财务如何运用经营思维,分析成本,提升盈利机会点?
    - 当前成本价格快速变化,财务如何利用成本系统, 快速给销售反映实际成本?

    铂略特邀拥有超过20年大型集团财务高管及财务咨询专家李欣老师,聚焦疫情后的企业成本优化难题,内容从当前企业成本管理的现状入手,延伸至运用经营思维分析成本,利用大数据技术挖掘成本数据,再到成本系统实施与落地,每天1小时,连续5天,系统的帮您打造成为懂老板、助力业务的成本优化行家。

    注:本课程为系列课程中的第三节,侧重讲解如何调动所有资源,构建体系化成本管控系统。

    15:00 课程开始

    1. 系统管理与条线管理的差异
    2. 集成的全面成本管控体系模型
    2.1传统组织结构形成条线管理路径依赖
    2.2系统管理与条线管理的差异
    2.3成本管控系统的三大核心功能
    2.4成本对象维度设计
    - 项目对象:对什么项目施加成本管控?
    - 责任对象:什么岗位上的人应对什么样的成本负责?
    - 产品对象:将什么产品和服务纳入到成本管控系统中?
    - 作业对象:哪些作业成本需要重点管控?产品作业成本法的作业对象如何确定?
    2.5成本控制方法维度设计

    16:00 课程结束

    章节介绍

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    • 姜和暖
      姜和暖 2025-05-28 10:01:08
      5.0分
      • 内容充实
    • 佘跃
      佘跃 2025-02-26 14:40:06
      5.0分
      • 内容充实
    • Tammy
      Tammy 2025-01-29 10:58:26
      5.0分
      • 讲得很接地气

    讲师介绍

    李老师

    清华北大财总班特聘讲师
    从基层财务到财务总监再到CEO的职业培训师
    铂略独家签约讲师

    讲师最近课程 共计78门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。