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邦沃实业李洁威提问:业务财务是否需要渗透到业务每个角落,如何做好与业务发生争端的解决方案?

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1个回答

  • 问答板块小编 2020-05-25 15:03
    您好,可参考铂略官网相关课程,详见:https://www.bolue.cn/search/to?resourceType=0&keyword=%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E9%A2%86%E5%AF%BC%E5%8A%9B、https://zhidao.baidu.com/question/1545113377579798707.html

相关问答

  • 您好,这是个思维转化与实践应用的问题,建议参加业财融合训练营课程,我们会有足够的时间和机会在课程过程中不断强化这个能力。

    管理会计
    1个回答2020-05-24 23:59
  • 您好,以下建议仅供参考:

    这个问题没有绝对的标准,以时空观作为判断原则,建立特定的分析维度,比如特定主体的风险偏好、企业面临的实际问题、企业高层的管理风格等。

    分析矛盾产生的根源,重视问题并且着手改善,财务要发挥管理会计的家长,从“引领、协同、平衡”的角度处理好与业务部门的关系,更好的推动企业的发展。


    管理会计 税务合规与筹划
    1个回答2020-05-24 21:39
  • 您好,可继续参考铂略官网相关课程,详见:https://www.bolue.cn/onlines/1548    

    业财融合
    1个回答2020-05-22 18:41
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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。
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