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邦沃实业李洁威提问:如何做好业财融合,光凭几句话很难转变业务人员的思维模式,是否需要加入比较硬性的条件,必须组织制度落地,将相关者利益捆绑起来?

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1个回答

  • 问答板块小编 2020-05-27 14:21

    您好,业财融合不是一朝一夕能达成的,这是一个双向要求,对财务和非财务人员都有要求,这种融合需要在思维上改变,比较可取的方式是进行相关的培训和教练,拿公司具体的业务实际案例进行反复教练,让下属该换思维进行重新思考和处理。硬性的方式不是不可以,只是需要选择好突破口,这对设计者的要求比较高,否则适得其反。

相关问答

  • 您好,每个人的能力差异较大,但从一般情况看,40岁以后或从事一段时间的财务高管之后考虑比较合适。(我这里的转型指的是从事财务管理咨询或培训的职业化转型)您也可在铂略官网学习财务转型的相关课程,详见:https://www.bolue.cn/products/9133

    管理会计
    1个回答2020-05-24 23:47
  • 您好,当然有用,基础数据在应用层面是否具有业财融合的思维,做出来的分析质量差异很大。比如同样使用会计应收基础数据,经营性分析思维就会将会计数据与合同、发货和信用等级等非会计信息结合起来使用,效果自然不同。

    业财融合
    1个回答2020-05-24 22:17
  • 您好,小编传话:

    业财融合不是具体的事,而是一种思维方法,即便是财务会计基础工作也可以呈现业财融合的思维。比如在收入确认的过程中,除了会计记录之外,可以结合产品结构调整策略,提供支持策略决策的分产品的对应客户对应销量的分析。这个话题比较大,关键是思维的改变。

    管理会计 共享服务
    1个回答2020-05-15 17:14
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      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

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