掌握财务分析精髓，助力企业管理,铂略财务培训

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掌握财务分析精髓，助力企业管理

掌握财务分析精髓，助力企业管理

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时间2014-11-21 08:30-17:00（ 08:30 签到）难度进阶类别公开课

地点上海海神诺富特大酒店

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课程介绍
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课程详情

财务分析是为企业的投资者、债权人、经营者及其他关心企业的组织或个人了解企业过去、评价企业现状、预测企业未来，做出正确决策提供准确的信息或依据。每一个财务工作者在实际工作中都会涉及财务分析工作，如何充分发挥其诊断企业的“听诊器”，观察企业运行状况的“显微镜”之功能，如何有效提升财务人员的分析能力，是每一个财务工作者都要面对的问题。
铂略邀请财务分析领域实战家与您分享财务分析理念和系统方法，让您在深入浅出的讲解、丰富的案例分析、亲身参与的实战演练中掌握财务分析的精髓和要点，并将这些原则、理念、方法和经验灵活应用于企业管理实践中去，最终达成提升企业业绩、提升自身分析能力的目的。
参加此次课程您将获得：
-深层次把握财务分析的精髓
-系统掌握财务分析的思路和方法
-了解如何写作深度和高度兼备的财务分析报告
-掌握提升财务分析效率和效果的EXECL、PPT等工具
-了解如何把财务分析和企业运营有机结合，真正助力管理
流程：
08:30 会议签到
08:55 主持人致辞
09:00 揭开财务分析谜团，正确认识财务分析作用
-财务分析的含义及功能
-你的分析报告做给谁看
-财务分析的忌讳
-如何发挥财务分析的作用
09:45 从宏观层面解读财务报表分析
-行业经济特征与财务报告之间的关系
-经营者视角的财务报表分析
-财务风险预警体系
-案例分析（收款管理，内部财务绩效设计，EVA下的投资决策，OPM战略，ROE分解分析）
10:30 茶歇
10:45 透视内部企业管理会计分析方法1
-盈利能力分析
-产品成本分析
-案例解析（边际贡献、利润分析）
12:00 午宴
13:15 透视内部企业管理会计分析方法2
-采购成本分析
-费用专项分析
-如何构建管理者驾驶舱和仪表板
-案例（费用分析、成本目标及过程管理、经营仪表盘）
14:30 如何写好财务分析报告
-报告的阅读对象及其需求
-财务报告的分析框架
-怎样才能使报告具有高度和深度
-重实质也要做形式
-财务分析报告应注意的其它问题
-财务分析报告模板展示
15:15 茶歇
15:30 如何搭建和完善财务分析的基础框架
-好的分析需要好的基础-财务核算框架
-预算和预测信息对分析的支撑
-统计信息和外部信息的使用
-提高效率和质量：分析工具的使用
1.如何使用和选择图表
2.如何有效运用EXECL分析功能
3.PPT制作技巧
16:30 财务分析之后的跟踪与管控
-为什么在分析和建议之后，仍然没有改进
-财务分析要深入到什么程度
-财务分析作用的再认识
-跟踪和反馈，形成长效机制
-互动问答
17:00 结束

参课须知

参与费用：RMB 2,800

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
This fee includes supporting materials, refreshment and luncheon.

系统培训参与须知：
1、如确认参加此研讨会，请尽快与您的客户代表联系或在线注册，以便为您保留席位；
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询，请尽快将您的问题提交给我们，本次课程问题收集将于11月20日下午17：00截止，请于此时间之前将问题发送至指定邮箱，我们会安排您与嘉宾互动，互动机会有限，请从速报名。互动问题提交邮箱：info@bolue.cn ；
3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱，届时请注意查收，若未如期收到请及时致电咨询；Linked-F客服电话: 021-6111 9290；
4、Linked-F不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能，如发生类似情况，我们将第一时间通知参会代表；
5、Linked-F对上述内容具有最终解释权，研讨会参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

: 倪老师

知名科技公司财务总监

讲师最近课程共计2门 >

从费用管控模式的六大因素出发进行分析；从三个不同的维度分析业务活动；从预算和执行两个层面制定标准等。

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81分钟 6章节

费用管控-业务活动费管控实务与操作技巧

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进阶 5.0分 26K+

会场地址

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上海浦东新区浦东大道728号海神诺富特大酒店

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间，也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课，只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长，如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准，如例2。

例1：用户某天9点到10点在PC上看了A课，9点30分到10点30分在手机上看了B课，那么学习时长为1.5小时，其中A课1小时，B课0.5小时。

例2：用户以2倍速观看了1小时的课程，那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关，是以在整个课程内容中，已观看部分的覆盖情况来判定的。